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科目: 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用,下列說法中正確的是( 。
A.改變響度B.改變音調(diào)
C.改變音色D.減小聲音的分散

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

將鑼輕敲一下,然后再重敲一下,兩次敲出的聲音相比( 。
A.音調(diào)改變B.音色改變C.響度改變D.三項(xiàng)均改變

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

“震耳欲聾“反映了聲音的 ______很大;“聲音刺耳“反映了聲音的 ______很高;我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音,是因?yàn)樗鼈兊? ______不同.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,是醫(yī)生在用聽診器聆聽病人的胸音,以判斷病情的示意圖,聽診器在這里起的作用是______.
精英家教網(wǎng)

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科目: 來源:0115 同步題 題型:單選題

在電視機(jī)的遙控器上,有以下幾個按鈕(圖標(biāo)),如下圖,其中控制音量(響度)大小的是
[     ]
A
B
C
D

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科目: 來源:江蘇期中題 題型:單選題

在電視機(jī)的遙控器上,一般都有以下幾個圖形表示的按鈕,其中控制音量(響度)大小的是
[     ]
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源:0115 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在物理學(xué)的聲學(xué)實(shí)驗(yàn)中,敲擊音叉產(chǎn)生聲音的實(shí)驗(yàn)時常都有,請你根據(jù)所學(xué)知識,回答下列敲擊音叉產(chǎn)生的不同現(xiàn)象,用樂音的三要素進(jìn)行解釋:   
(1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結(jié)果是             不同了。   
(2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結(jié)果是            不同了。   
(3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的             增大了,這是由于           的緣故。   
(4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現(xiàn)了             不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據(jù)                判定的。

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科目: 來源:江蘇期中題 題型:填空題

下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)的物理含義是:
(1)今天“鑼鼓喧天,震耳欲聾”,說明鑼鼓聲的________大;
(2)韋唯的歌聲“悅耳動聽”________;
(3)張倩的講話“脆如銀鈴”________。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

醫(yī)生給病人檢查心臟時,總要用聽診器,這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A.心跳聲音頻率太低,人耳聽不見B.聽診器可以將心跳聲音變大C.聽診器可擋住外來干擾噪聲D.聲音在聽診器中傳播得快,聲音分散得少,因此響度增大

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

學(xué)校召開大會時,使用擴(kuò)音設(shè)備的主要目的是(  )
A.提高音調(diào)B.改變音色C.增大響度D.提高聲速

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同步練習(xí)冊答案