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科目： 來源：不詳 題型：填空題

聲音的強弱叫做______，其大小是由振幅決定的，敲鼓時，用力越大，聲音越響就是因為______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖a所示，伍實同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實驗結(jié)論是：______．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是樂音的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法______．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

請你設計一個小實驗，證明“物體振動的幅度越大，產(chǎn)生的聲音響度越大”．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

聲音的響度與發(fā)聲體的振動______有關(guān)；聲音的音調(diào)決定于聲源振動______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

決定琴弦響度大小的是（　�。�
A．弦的長短B．弦的粗細C．弦的松緊D．弦的振幅

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

聲音在空氣中傳播，距聲源越遠的地方聽到的聲音越小，說明傳播過程中聲波的（　�。�
A．頻率變小B．振幅變小
C．傳播速度變小D．物質(zhì)變少

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

在學校音樂教室里，小華用大小不同的力彈奏鋼琴上的同一個鍵，鋼琴發(fā)出聲音的______不同，______相同．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的______（選填“響度”或“音調(diào)”）不同．敲擊后，音叉的聲音會逐漸變?nèi)�，則是因為音叉的______越來越�。�

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

增大響度的有效辦法是（　　）
A．加快物體振動的快慢B．增大物體振動頻率
C．增大人與聲源的距離D．減小人與聲源的距離

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

聲音的______叫響度，聲源振動的幅度叫做______，聲音的響度與______有關(guān)，______越大，響度越大．

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