11．裝訂機(jī)在裝訂書本的過程中哪些地方要增大壓強(qiáng)？哪些地方要減小壓強(qiáng)？各采取了什么措施？

10．將一重100牛、棱長為0.2米的均勻正立方體，放置在水平的正方形桌面的中央．若桌面邊長為50厘米．則立方體與桌面的接觸面積為0.04m²，這時立方體對桌面的壓強(qiáng)是2500帕，若把此立方體放在邊長為10厘米的正方形平臺上，則立方體對平臺的壓強(qiáng)為10000帕．

9．甲、乙兩個正方體放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍．則甲、乙兩物體的底面積之比是（　�。�

A．

1：2

B．

2：1

C．

1：4

D．

4：1

8．有一瓶啤酒，正放時酒對瓶底的壓強(qiáng)為p₁，倒放時酒對瓶蓋的壓強(qiáng)為p₂，則（　�。�

A．

pl＞p2

B．

pl＜p2

C．

p1=p2

D．

無法判斷

7．有銅、鋁、鐵三個實(shí)心圓柱體，它們的高度和直徑分別相同，豎直放在水平桌面上，比較三者對桌面的壓強(qiáng)，則有（　�。�

A．

銅柱最大

B．

鋁柱最大

C．

鐵柱最大

D．

一樣大

6．決定壓力作用效果的因素是壓力的（　　）

	A．	大小、方向和作用面積		B．	大小、方向和作用點(diǎn)
	C．	大小和作用面積		D．	大小和方向

5．關(guān)于壓強(qiáng)的概念，下列說法中正確的是  （　�。�

	A．	壓強(qiáng)跟壓力成正比
	B．	壓強(qiáng)跟受力面積成反比
	C．	壓強(qiáng)跟受力面積成正比
	D．	在壓力相同的條件下，受力面積越大，壓強(qiáng)越小

4．下列關(guān)于力的說法正確的是（　�。�

	A．	物體與物體之間相互接觸，一定會產(chǎn)生力的作用
	B．	某同學(xué)推桌子，沒能推動，此時推力等于阻力
	C．	黑板擦在黑板上擦動時，第一次做直線運(yùn)動，第二次做圓周運(yùn)動，這兩次摩擦力分別為滑動摩擦力和滾動摩擦力
	D．	樹上的蘋果在下落的過程中受到重力作用，落到地面上靜止后就不再受到重力作用

3．黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進(jìn)行測量．
（1）把天平放在水平臺上，將游碼 撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將平衡螺母 向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量30g；
（3）把實(shí)力的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積40cm³，
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量76g，鹽水的密度ρ=1.15g•cm^-3
（5）以上方法測出的鹽水密度值比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（6）黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測出了石塊的密度．
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了△m₁
②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細(xì)線，天平的讀數(shù)再增大了△m₂；
③石塊密度的表達(dá)式ρ_石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}$ρ_鹽水（用△m₁，△m₁及鹽水密度ρ表示）

2．學(xué)完“摩擦起電”后，小明用與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的塑料小球，發(fā)現(xiàn)小球被吸引，則小球可能帶電；若小球被排斥，則小球一定帶電．（一定/可能/一定不）