2．如圖所示，圖中橡皮擦的長度為3.10cm；體溫計的示數(shù)如圖所示，則他的體溫為36.5℃．

1．小剛學(xué)了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為（　　）

A．

80mm

B．

80cm

C．

80dm

D．

80m

20．李冰同學(xué)觀察到他家電能表上標(biāo)有“3600r/kW•h”的字樣，他用秒表記錄到10分鐘內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了1200轉(zhuǎn)，他家用電器的功率為（　�。�

A．

100W

B．

2000W

C．

1kW

D．

5kW

19．一度電可供“220V 40W”的燈泡正常工作多長肘間？可供“220V 40W”和“220V 60W”這兩個燈泡正常工作多長時間？

18．小芳家的電能表標(biāo)有“6400imp/（kW•h）”字樣．若該電能表的指示燈在100s內(nèi)閃爍了220次，則電路中用電器消耗了多少電能？若此時電路中只有取暖器單獨工作，求通過該取暖器的電流．

17．如圖所示．其中電路連接正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

16．甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比是2：3，比熱容之比是1：2，當(dāng)它們升高的溫度相同時，吸收的熱量之比是1：3．

15．已知c_水＞c_油＞c_干泥土，如果讓質(zhì)量、初溫相同的水、煤油、干泥土吸收相同的熱量，那么末溫最高的是（　�。�

A．

水

B．

煤油

C．

干泥土

D．

無法判斷

14．圖是用電流表測量通過燈泡電流強度的電路，正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

13．探究聲音的特性時，進(jìn)行如下實驗：
①先撥動張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點，記錄如下表：

序號	橡皮筋長短	橡皮筋粗細(xì)	振動快慢	聲音
甲	相同	細(xì)	快	尖銳
乙	相同	粗	慢	低沉

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了．
分析上述實驗，回答下列問題：
（1）實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體頻率有關(guān)，即頻率越大，則音調(diào)越高．
（2）實驗②主要研究聲音的響度與發(fā)聲體振動的幅度有關(guān)，即振動的幅度越大，則響度越大．
（3）如果還要研究聲音的第三個特性，你打算設(shè)計一個怎樣的實驗？