15．將標有“6V 6W”的燈L₁和燈L₂串聯(lián)接在9V的電源上，L₁消耗的功率為1.5W，求：L₂消耗的電功率及電路中的總功率．

14．在測定額定電壓為3.8V小燈泡電阻的實驗中：

（1）如圖甲所示是沒有連接完整的實驗電路，請你用筆畫線代替導線將所缺的導線補上．
（2）在連接電路時，開關(guān)必須斷開，且應將滑動變阻器的滑片移至最右端（填“左”或“右”）．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖乙，則可能的原因是：電流表正負接線柱接反．
（4）當小燈泡正常工作，如圖丙所示，電流表示數(shù)為0.24A，此時小燈泡燈絲的電阻為15.83Ω．

13．阻值為10Ω的電阻，接到20V的電源上，該電阻消耗的電功率是40W，通電10min消耗的電能為24000J．

12．如圖甲所示，是小明同學測量標有“2.5V”小燈泡額定功率實驗電路圖．

次數(shù)	1	2	3
U/V	1.0	1.5	2.5
I/A	0.20	0.25	0.30
R/Ω
亮度	稍亮	較亮	更亮

（1）實驗思路是利用原理P=UI，測出小燈泡在2.5V額定電壓下的電流即可．
（2）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則小燈泡的額定電流是0.3A．額定功率是0.75W．
（3）小明還利用該電路完成了“研究小燈泡的電阻”的實驗，收集的信息在上述表格中，請寫出分析信息得出結(jié)論的過程．

11．如圖所示多用途電路中，下列有關(guān)電路狀態(tài)判斷正確的是（　�。�

	A．	閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2時，燈L1、L2串聯(lián)
	B．	閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)Sl、S3時，燈L1、L2并聯(lián)
	C．	閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時，燈L1亮、L2不亮
	D．	同時閉合開關(guān)S1、S2、S3時，電源短路

10．做測定電阻阻值的實驗．
（1）小明根據(jù)圖所示的電路圖，將圖1中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．
①請你在接錯的那根線上打“×”；
②另畫一根導線，使電路連接正確；

（2）小明將電路改接正確后，當他連接好最后一根導線，電流表指針偏轉(zhuǎn)角度大，電壓表指針偏轉(zhuǎn)超過最大刻度．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①連接電路時，未斷開開關(guān)； ②未將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處
（3）正確操作后，電壓表和電流表的指示如圖2所示，則電壓表的讀數(shù)1.8V，電流表的讀數(shù)是0.24A，被測電阻Rx的阻值是7.5Ω．
（4）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：應改變R_X兩端電壓再進行幾次實驗；
②你提出這個建議的目的是：求電阻的平均值，減小誤差．

9．經(jīng)驗證明：只有不高于36V的電壓才是安全的；我國家庭電路的電壓是220 V；家中電視機、電冰箱、電燈等用電器之間的連接方式是并（選填“串”或“并”）聯(lián)．

8．小麗同學“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖甲所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．

（1）當小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到乒乓球被彈起．通過這個實驗可以得出的結(jié)論是聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的．
（2）乒乓球在實驗中起到什么作用？將音叉的振動放大．這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）．
（3）如組成乙圖的裝置，并由宇航員帶到月球表面做實驗，則敲擊右側(cè)的音叉時，會看到乒乓球不動（選填“彈開”或“不動”），這說明了聲音的傳播需要介質(zhì)．
（4）若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力量：
a．看到和聽到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？聽到音叉發(fā)聲的響度變大，看到乒乓球被彈開的幅度變大．
b．根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么樣的結(jié)論？聲音響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．
（5）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小麗和小華又做了下面的實驗：小麗把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉嚨頭振動了：小華把正在發(fā)聲的因叉放在水中，水面激起了水花．通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：發(fā)聲的物體在振動；小華同學用手敲桌子，桌子發(fā)出了聲響，第一次輕輕的敲，第二次用力敲，第二次使桌子振動的振幅（選填“振幅”或“頻率”）大，發(fā)出的聲音的響度大，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯的看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：在桌面上撒一些紙屑．
（6）如圖丙是探究聲音特性的小實驗：改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的音調(diào)發(fā)生改變，說明聲音的音調(diào)和頻率有關(guān)．

7．哈大高鐵采用CRH380型電力動車組，總長度約200米．鞍山西站到大連站鐵路線全長300km，行駛時間1h30min，高鐵列車經(jīng)鞍山開往大連途經(jīng)鞍山寧遠隧道，隧道長2440m，求：（保留一位小數(shù)）
（1）列車從鞍山西站開到大連站的平均速度是多少千米/時？
（2）若列車以這個平均速度通過鞍山寧遠隧道，需要多少秒？

6．仔細觀察圖中的煙和小旗方向，說明甲、乙兩車相對于房子的可能運動情況．并說明發(fā)生該現(xiàn)象的條件．