仔細(xì)觀察圖中三幅漫畫，說明圖中人物利用了什么知識(shí)來使自己解脫孤獨(dú)的．李白名句“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，其中還有二人是“影”，分別是什么原因形成的？

下列成語中的“影”哪個(gè)是由光的反射形成的（　�。�

A．杯弓蛇影

B．形影不離

C．形單影只

D．立竿見影

如圖，人從燈的正下方走過，燈光照射下人所形成的影子的長(zhǎng)度變化是

下列敘述中的“影”，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）

A．立竿見“影”

B．畢業(yè)合“影”

C．形“影”不離

D．湖光倒“影”

在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會(huì)形成清晰的影子．可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？
小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：



（1）木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）
（2）在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）
（3）繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）
結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越淡，最后幾乎沒有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長(zhǎng)，他想了一會(huì)后，高興的說：“老師，我明白了！”
請(qǐng)回答下列問題：
（1）小明明白了怎樣的道理？請(qǐng)?zhí)嫠�回答一�?br>（2）此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一例．
（3）在上述研究過程中，使用了哪些探究要素？

下列對(duì)現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�

A．雨后彩虹是色散現(xiàn)象

B．看到水中的魚變淺了是折射現(xiàn)象

C．三基色是紅、綠、藍(lán)

D．小孔成像不是光的直線傳播現(xiàn)象

2009年7月22日我們看到了日全食，2010年1月15日我們又看到了日環(huán)食，在這兩大天文奇觀中，我們看到太陽被全部或部分遮住，把太陽遮住的天體是______，這些現(xiàn)象再一次證明了光沿______傳播．

晚上，小明沿著馬路行走，當(dāng)他經(jīng)過一盞路燈時(shí)，他在地上的影子先變______，后變______．

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

夜晚，當(dāng)你向一盞路燈走近到離開路燈的過程中，你的影子長(zhǎng)度是（　�。�

A．由長(zhǎng)逐漸變短，再由短逐漸變長(zhǎng)

B．由長(zhǎng)逐漸變短，到逐漸消失

C．由短逐漸變長(zhǎng)，到無窮長(zhǎng)

D．以上說法都不對(duì)