小陸同學在實驗室測量酸奶的密度．他準備了量筒（如圖甲所示）和天平。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=____g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g；則酸奶的密度為__________kg/m3。

（3）同組的小昊同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會導致測得的酸奶密度值比實際值____（偏大／偏�。�不變）；于是，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量此時燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3，記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V，則酸奶密度表達式：ρ=___________。

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，

（1）利用彈簧測力計測出滑動摩擦力的原理是_________；

（2）小明設(shè)計了如下表格，并記錄了部分實驗數(shù)據(jù)．為完成實驗探究，表格中至少還需要補充的一組內(nèi)容是：

（a）____；（b）_____．

（3）右圖甲、乙、丙是其中的三個實驗，比較甲圖和_______圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).

（4）小明學習了滑動摩擦力的相關(guān)知識后，從實驗室借了一個彈簧測力計，回家探究了他所穿的不同品牌的運動鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測力計沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，讀出示數(shù)分別為F甲和F乙 ，若F甲 ＞F乙 則甲運動鞋下表面更粗糙。小明的方案是否合理_______（選填“是”或“否”）。理由是__________________________.

在探究阻力對物體運動的影響時，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車，如圖所示．

（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每次進入水平面時_____大小相等．

（2）實驗過程中，每次用小旗標注小車滑行的距離，若三次材料分別是木板、毛巾和棉布，則當所鋪材料是木板時，小車應(yīng)停在_____（選填序號）位置．通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力，將做_______________.

（3）如果小明在某次操作過程中發(fā)現(xiàn)，本組的小車在毛巾表面比在木板表面滑行的更遠，你認為造成這種現(xiàn)象的原因可能是：___________.

2016年春的一場大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀�，他找來器材進行了測量(g取10 N/kg):

(1)用彈簧測力計測出空杯子重力為0.2 N，將杯子里裝滿水，用彈簧測力計測出總重力為2.2N。將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為1N，則杯中雪的樣品體積是多少cm3?雪的樣品密度是多少kg/m3?

(2)若屋頂面積為100 m2，雪的厚度為30 cm，則屋頂雪的總重力是多少N?

有一只玻璃瓶，它的質(zhì)量為0．1 kg，當瓶內(nèi)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量為0．4kg．在此空玻璃瓶中裝入一些合金滾珠，瓶和合金滾珠的總質(zhì)量為0．8kg，此時再往瓶中灌入水到瓶口,合金滾珠和水的總質(zhì)量為0．9kg，g=10N/kg，求：

(1) 玻璃瓶的容積；

(2) 合金滾珠的總質(zhì)量；

(3) 合金滾珠的密度．

如圖所示，物體A重30 N，已知物體A在水平臺面上做勻速直線運動時所受到的摩擦力為物體所受重力的0．2倍，不計繩重和滑輪的摩擦．則：

（1）物體B重多少牛?

（2）當用力F拉A勻速向左運動時，力F應(yīng)為多大?

在學過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系? 他利用如圖所示的裝置進行探究實驗．

實驗步驟如下：

①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．

②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．

實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

(1) 與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗具有容易操作的優(yōu)點：

①_________________________________________________，

②_________________________________________________．

(2) 請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為_________N．

(3) 實驗中是通過_________來改變金屬盒總重力的．

(4) 比較實驗步驟_______ (填序號) 的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān)．

某學習小組利用如圖所示

實驗模擬“引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)? 并提出了如下猜想：

猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；

猜想B：與小球運動的快慢有關(guān)；

猜想C：與繩子的長度有關(guān)．

為了驗證猜想，學習小組于是進行實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平桌面上做圓周運動，如圖所示．實驗中，用手感受繩子的拉力大小．做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：

(1) 實驗中，小球在豎直方向上受到的_________力和_________力是一對平衡力 (不計空氣阻力)；

(2) 實驗中，小球的運動方向是變化的，說明其運動狀態(tài)_________ (選填“一定”或“不一定”) 改變；

(3) 若繩子斷了，小球在桌面上將做_________；分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想_________；

(4) 本實驗采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和_________法．

人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力F，與汽車迎風面積S和汽車行駛速度有關(guān)．研究人員通過實驗得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．(表1為汽車行駛速度υ=20 m / s時空氣阻力Ff，與迎風面積S的有關(guān)數(shù)據(jù)，表2為迎風面積S=4．0 m2時空氣阻力Ff與汽車行駛速度υ的有關(guān)數(shù)據(jù))

（1）由表1數(shù)據(jù)可知：汽車行駛速度一定時，空氣阻力與迎風面積成_________關(guān)系．

（2）表2漏填了一個數(shù)據(jù)，漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為_________N．

（3）根據(jù)表2可得，在迎風面積一定時，空氣阻力Ff與汽車速度υ的定量關(guān)系可表示成_________,其中比例系數(shù)k=_______Ns2/m2.

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B．敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高

C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲