如圖所示，用同一滑輪按甲、乙兩種方式勻速提升同一物體，物體重100N，滑輪重25N，繩重和摩擦不計．圖甲中F甲=_______N，圖乙裝置的機(jī)械效率η乙=_____，若圖乙中再加掛一物體，機(jī)械效率將_______．

（變大/變小/不變）

如圖所示的電路中，電源電壓為3V，閉合開關(guān)S后，電流表示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)為1V，則R2的阻值是_______Ω，將滑動變阻器R1的滑片向右移動，電流表示數(shù)變_______，電壓表示數(shù)變_______.

根據(jù)平面鏡成像的特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′．

質(zhì)量為50kg的小紅站在上升的電梯上，請在圖中作出她所受力的示意圖.（O點為其重心）

請在圖中將三腳插座正確接入電路．

如圖所示工人用100N拉力將正方體物塊勻速提升一定高度，已知正方體物塊質(zhì)量為20kg、邊長為20cm. （g=10N/kg）求：

（1）正方體物塊的重力；

（2）正方體物塊的密度；

（3）滑輪組的機(jī)械效率．

如圖所示，電源兩端電壓為12V并保持不變，電阻R1的阻值為8Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表示數(shù)為4V. 求：

（1）電阻R2的阻值；

（2）電阻R1消耗的電功率P1；

（3）開關(guān)S閉合10min電路消耗的電能.

為探究“水的蒸發(fā)速度與哪些因素有關(guān)”小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)速度與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

（1）通過_______ 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)速度與水的表面積有關(guān)．

（2）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)速度與水的_______有關(guān)．

（3）小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上圖)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的_______相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?_______ (正確／不正確)．

（4）小明同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)未蓋燈帽的酒精燈無法點燃，這說明液體的蒸發(fā)速度不僅與液體的溫度、液體的表面積和液體表面上方空氣流動快慢有關(guān)而且與液體的_______有關(guān)，長時間未蓋燈帽的酒精燈無法點燃是因為_______ .

為了測量某種飲料的密度，取適量這種飲料進(jìn)行如下實驗：

（1）將托盤天平放在水平臺上，把游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)使橫梁平衡。天平平衡時，可看成_____（省力/費力/等臂）杠桿。

（2）把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤內(nèi)，增減右盤的砝碼，調(diào)節(jié)游碼使橫梁重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則燒杯和飲料的總質(zhì)量為 _______ g。

（3）將燒杯中的部分飲料倒入量筒中。如圖丙所示，量筒中飲料的體積為 _______ cm3；再用天平測出燒杯和剩余飲料的總質(zhì)量為30g.

（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算可得，這種飲料的密度為_______ kg/m3 .

（5）由于將燒杯中的部分飲料倒入量筒過程中，燒杯內(nèi)壁沾有部分飲料，這對測量飲料的密度 _______（有/沒有）影響.

小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電阻，圖甲為他所連的實驗電路．

（1）同組的小李同學(xué)在檢查線路時發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯接的導(dǎo)線，并畫出改接后的導(dǎo)線______（不能與其他導(dǎo)線交叉）．

（2）電路錯誤改正后，將滑動變阻器的滑片移至A端，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近3V．發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是_______．

（3）排除故障后，再閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的實際功率為_______W；為了測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_______（A/B）端移動，直到電壓表示數(shù)為_______，讀出電流表的示數(shù)，計算小燈泡正常發(fā)光時的電阻.

（4）在此實驗的基礎(chǔ)上，老師又出示阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx，提問能否用上述方法測量其阻值．同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是：_______．接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻R（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：

在A、B兩種不同的方案中，你認(rèn)為方案___________的設(shè)計可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是：______