某同學(xué)質(zhì)量為50kg，則他雙腳站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓力為_(kāi)___________N，（g取10N／kg）

一個(gè)物體重為20N，把它放在斜面上，請(qǐng)你用力的示意圖畫(huà)出物體受到的重力和斜面上受到的壓力。 

如圖所示，用50牛沿與水平方向成30°的力斜向上拉小車(chē)，畫(huà)出拉力的示意圖。

圖是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察這六幅圖后回答：

比較①②兩幅圖，可以得出：___________________________________；

比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：___________________________________；

比較③④兩幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？ ____________________________ .

某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察并回答下列問(wèn)題：  

⑴該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)_________________________________來(lái)顯示壓力的作用效果；

⑵由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，_______越大，壓力作用效果越________；

⑶由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：_______一定時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越_______。  

⑷該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P乙_________P�。ㄌ睢按笥凇�、“小于”或“等于”）。

如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案，試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有相同的速度，采取的措施是：____________________；

（2）小車(chē)在水平軌道上滑行時(shí)，受到的力一共有____個(gè)，分別是____________、___________________。

（3）________表面最粗糙，小車(chē)在__________表面上滑行的距離最遠(yuǎn)；

（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____________________________________________。

如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水．求：

（1）距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)．

（2）容器對(duì)水平桌面壓強(qiáng)．（g取10N/kg）

小華同學(xué)用圖所示的水桶提了質(zhì)量為15kg的水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深為0.3m，提水時(shí)，手的受力面積為1×10-3m2。（g取10N/kg）求：

（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)。

（2）人提水時(shí)的拉力

（3）人手受到的壓強(qiáng)。

下列哪個(gè)物體所受的重力大小可能是500N （ ）

A. 一支鉛筆 B. 一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)的書(shū)包 C. 一個(gè)中學(xué)生 D. 一輛汽車(chē)

下列事例中利用慣性的是（ ）

A. 木塊在粗糙的斜面靜止 B. 車(chē)輛在進(jìn)站前提早剎車(chē)

C. 自行車(chē)在上坡前要多蹬幾下 D. 乘客在車(chē)輛急剎車(chē)時(shí)要朝前沖