墻體的豎直性是房屋質量的重要指標，在建造房屋時，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測墻體是否豎直，這是運用了_______，圖中所示的墻體向______（填“左”或“右”）傾斜。

如圖所示，在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個下凹的腳印，說明力可以使物體發(fā)生_______，腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，在這個過程中腳印下方的冰雪質量________（變大、變小、不變），已知冰的密度為0.9×103kg/m3，測出積雪的厚度是冰層厚度的3倍，則積雪的密度為_______kg/m3。

小明同學參加社會實踐活動時拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學校利用天平、量筒和水來測定這個零件的密度．具體操作如下：

（1）用調節(jié)好的天平測零件的質量．天平平衡時，砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，用量筒測得零件的體積如圖乙所示，則零件的體積為______cm3，由此可算得小金屬零件的密度為_______ kg/m3。

（2）小金屬零件磨損后，其密度將______（選填“變大”“不變”或“變小”），你判斷的理由是___________。

如圖甲（a）、（b）、（c）所示，三只相同的玻璃杯分別盛有等質量的酒精、純水、鹽水，在圖中玻璃杯中畫出酒精、純水、鹽水的大致液面．（ρ鹽水＞ρ純水＞ρ酒精 ）

如圖所示，在水平桌面上用手指壓鉛筆尖，鉛筆在豎直位置處于靜止狀態(tài)，在圖中畫出鉛筆受到桌面的彈力的示意圖。

一質量是1580g的空心鐵球，在里面注滿水后，用彈簧測力計稱得總重是16.8 N。試求：（ρ鐵= 7.9×103kg/m3 ）

（1）空心鐵球和水的總質量；

（2）空心球中所注入水的質量；

（3）這個空心鐵球的體積。

甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗。

(1)甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數時讓鉤碼保持_________狀態(tài)，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據實驗數據得出結論：_______________________________。

(2)乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法________。

A．不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗

B．不合理，因為他沒有使物體的質量成整數倍變化

C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系

D．合理，因為他的操作比甲同學更簡便

小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣，對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明又三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量。

猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量。

猜想3：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量。

小明為探究自己的猜想，設計出一個實驗方案：

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；

②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′；

③改變拉力的大小，重復實驗步驟①②，記錄實驗數據。

（1）該實驗方案研究的是猜想_______（填寫序號）；

（2）實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是__________________。

（3）實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與_____________有關。

（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是______________和________________。

小明想知道牛奶的密度，在實驗室進行了下面的探究活動．

（1）將天平放在水平桌面上，游碼位于標尺的“0”刻度處，若發(fā)現指針偏在刻度盤中央刻度線右側，應將平衡螺母向_____調節(jié)，使橫梁平衡。

（2）用已調好的天平測量出空燒杯的質量m1=20g；取適量牛奶作為樣品倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量m2；砝碼和游碼在標尺上的位置如圖；③將燒杯中的牛奶倒入量筒中，讀出量筒中牛奶的體積V．則牛奶樣品的質量m=________g，密度ρ=________g/cm3。

（3）小明用這種方法測出牛奶密度比真實值________（選填“偏大”或“偏小”）。

（4）現要求更精確的測理牛奶密度，請你只在步驟②的基礎上完成實驗（只寫步驟）。

A．_____________________________； B．_________________________________。

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗。

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，這樣做的目的是_________。

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，_______越大，滑動摩擦力越大。

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現彈簧測力計的示數F1＜F3，說明：滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關，請舉出生活中應用此知識來增大摩擦的一個實例：_____________________。

（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動．彈簧測力計示數為F4，則F4：F3=________；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB=_____N。

（5）此實驗的不足之處是很難保證木塊勻速直線運動，若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大，滑動摩擦力將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。