關(guān)閉發(fā)動機的汽車，由于______繼續(xù)向前運動，由于受________的作用，速度越來越慢.

懸掛在勻速直線行駛的火車車廂中的一個小球，原來處于靜止狀態(tài)。如果小球突然擺向火車行駛方向，說明此時列車是在______________運動；如果發(fā)現(xiàn)小球向后擺動，說明列車此時是在________________運動；如果小球突然擺向火車行駛方向的右側(cè)，說明火車是在向________方拐彎。

如圖所示，用細線將燈籠靜止懸掛，請畫出它所受重力和拉力的示意圖。

如圖所示，一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面上滑，請作出木塊所受力的示意圖。

請在下圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖。

網(wǎng)上購物帶動了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶。已知長方體包裹長50 cm，寬30 cm，高10 cm，質(zhì)量為15 kg。如果包裹平放在水平傳送帶上（如圖），求 ：

（1）物體的重力。

（2）物體對傳送帶的壓強。（g取10 N/kg）

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______________（選填“相同”或“相反”），并通過調(diào)整_________________來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片__________(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究__________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：___________。

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是______。

  A．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響

  B．小卡片是比較容易獲取的材料

  C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

  D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

在做“探究影響液體壓強大小因素”的實驗時．同學們設(shè)計了如圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h1=h2＞h3．

（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U型管兩側(cè)液面高度差的大小來判斷的，這種研究方法通常叫做______．

（2）使用壓強計前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置____（選填“漏氣”或“不漏氣”）．　

（3）由圖（a）和圖（c）兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出：______．

（4）比較圖（a）和圖_____兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出：在同種液體相同深度處，液體向各個方向的壓強相等．

（5）向圖（a）中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置______（選填：上移/下移/不變）．并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大．可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，壓強越大

某科學實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是___________。

（2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞______ 時，記下彈簧測力計的示數(shù)為30N。

(3)如圖，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為______cm，計算出活塞的橫截面積 。

(4）計算得到大氣壓強的數(shù)值為____________Pa。

（5）同學們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析，該實驗過程中導致誤差偏小的因素有______ 。(一種即可)

建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直。這是因為重力方向是__________，當重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是___________力。