如圖是電吹風(fēng)工作原理的電路圖（R為電熱絲，Ｍ為電動(dòng)機(jī)）。下表是該電吹風(fēng)的銘牌。求：（1）電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時(shí)，5分鐘消耗的電能是多少？

（1）電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時(shí)，流過(guò)電熱絲的電流有多大？

（2）電熱絲R的阻值有多大？（電熱絲阻值不隨溫度變化）

如圖，在易拉罐內(nèi)注入少量的水，用酒精燈給易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時(shí)，將罐口堵塞。接下來(lái)的操作是__________________。觀察到的現(xiàn)象是易拉罐變癟了，這一現(xiàn)象說(shuō)明了____________。實(shí)驗(yàn)中注入少量水的目的是_____________________。

小明探究某物質(zhì)熔化和沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．現(xiàn)把20g某種固體碾碎后放入試管中，插入溫度計(jì)，再將試管放在裝有水的燒杯中加熱．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖乙所示．根據(jù)圖象回答問題：（設(shè)熱水在相同時(shí)間內(nèi)給這種物質(zhì)吸收的熱量相等）

（1）這種物質(zhì)是__________（晶體/非晶體）．判斷的依據(jù)是_______________________；

（2）這種物質(zhì)的沸點(diǎn)是__________℃；

（3）實(shí)驗(yàn)中，熱量從火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞．說(shuō)明能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，具有_________性；

（4）若這種物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容c=3×103J/（kg•℃），則這種物質(zhì)熔化過(guò)程中吸收的熱量是_______J．

探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室中有兩只焦距不同的凸透鏡：

A．焦距為10cm、B．焦距為30cm，要使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，宜選用__（選填“A”或“B”）凸透鏡．

（2）選用合適的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)它們處于如圖所示的位置時(shí)，在光屏上能得到清晰的像，則該像是__（選填“倒立”或“正立”）、___（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實(shí)像．如果保持凸透鏡的位置不動(dòng)，把燭焰和光屏的位置互換，則光屏上　（能、不能）成清晰的像

（3）如圖所示，將蠟燭稍靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：

①若移動(dòng)光屏，則應(yīng)將光屏__（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”） 凸透鏡；

②若不移動(dòng)光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的__（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．

在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示。

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，研究對(duì)象時(shí)_______鐵塊、木樁），我們是通過(guò)觀察________來(lái)比較各鐵塊重力勢(shì)能的大小。 

（2）若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA__hB。

（3）若A、C兩鐵塊下落的高度相同，則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA__mC。

小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)．

（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞人適量金屬絲并用石蠟________．塞入金屬絲的目的是使吸管能________在液體中．

（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h．用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液__ρ水（=/＞/＜），h與ρ水、ρ液，及H的關(guān)系式是h=_______．

（3）實(shí)驗(yàn)中小明要在吸管上標(biāo)出數(shù)據(jù)1.0、0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線（單位g/cm3，下同），首先應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)先標(biāo)出_______數(shù)據(jù)的刻度線，其余的再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算，標(biāo)出了刻度線（圖中未畫出）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的__（上/下）方，相鄰刻線的間距__（均勻/不均勻）．

利用如圖所示的電路可以驗(yàn)證電功與電流的關(guān)系。

（1）圖中兩只燈泡的連接方式是___聯(lián)，它們工作時(shí)的電阻要___（選填“相同”或“不同”）。

（2）小明正確操作，驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變。

(1) 請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物連接完整____________(要求滑片向右移燈泡變亮)。

(2) 閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡正常工作時(shí)的電阻是________Ω。

(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)出了小燈泡的額定功率，請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________ (選填“1”或“2”)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為_________V

②保持滑片的位置不動(dòng)，再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”)，讀出電壓表的示數(shù)為U

③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=__________(用已知量和測(cè)量量表示)

關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向的 B. 太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置

C. 核燃料是可再生能源 D. 能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，總量會(huì)減少

下列有關(guān)物理量的估測(cè)，符合實(shí)際的是（ ）

A. 中學(xué)生跑完50m用時(shí)約3s B. 中學(xué)生爬樓的功率大約100W

C. 一個(gè)中學(xué)生的體重約為5000N D. 教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光的功率約為1000W