在測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供如下實(shí)驗(yàn)器材:電源（電壓恒定，約為3V）、定值電阻R0（20Ω）、滑動(dòng)變阻器R、電壓表一只、電流表一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)電路。

(1)你認(rèn)為_(kāi)___________（選填“圖甲”、“圖乙”）所示方案好，理由是_____________________。

(2)請(qǐng)根據(jù)圖乙所示電路圖，在丙圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整（連線不能交叉）。

(3)正確連接電路后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的觸頭，記錄多組電壓表及對(duì)應(yīng)電流表的值如下表所示，其中第____組電流值有誤，這個(gè)電流值應(yīng)改為_(kāi)_______A，出現(xiàn)這一差錯(cuò)的原因可能是_________。

現(xiàn)有一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R , 小燈泡的額定電壓為4 . 0V，小燈泡和定值電阻的I-U 圖象如圖所示．求：

(1) 電阻R 的阻值。

(2) 小燈泡L兩端電壓為3V 時(shí)消耗的電功率大約是多少？

(3)將定值電阻R 與小燈泡L 串聯(lián)后接入電路，電路電流為0.6A，工作5min，電路總共消耗多少電能？

某學(xué)習(xí)興趣小組根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)制作了一把"浮力秤"。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖所示。已知玻璃杯的質(zhì)量為200g，底面直徑為7cm，高度為20cm。（水的密度ρ水＝1×103kg/m3）求：

⑴將杯子開(kāi)口向上豎直放入水中時(shí)（注：水未進(jìn)入杯內(nèi)），杯子受到的浮力。

⑵此時(shí)杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）。

⑶此浮力秤的最大稱(chēng)量（即量程）。

如圖所示，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)方案：三個(gè)相同的木樁插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲圖所示。取三個(gè)鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙坑，如乙圖所示。其中hA=hB>hC，mA<mB=mC。

(1)我們可以通過(guò)觀察______來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小，以下實(shí)驗(yàn)中，與本實(shí)驗(yàn)這步類(lèi)似是（_______）

A.探究蒸發(fā)快慢與什么表面積是否有關(guān)時(shí)，保持溫度，流速不變

B.學(xué)習(xí)光的三原色時(shí)，與顏料三原色做比較

C.探究影響動(dòng)能大小因素時(shí)，以木塊被撞距離作為判斷依據(jù)

D.學(xué)習(xí)熱機(jī)時(shí)，用熱機(jī)模型來(lái)研究

(2) 如圖乙所示：

比較A、B情況，說(shuō)明___________________； 比較B、C情況，說(shuō)明____________________。

小華利用廢舊的水杯完成了下列物理小實(shí)驗(yàn)。

（1）夏天，將裝有水的杯子從冰箱中取出，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)杯子外壁上有水珠，這是____（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）現(xiàn)象。

（2）如圖甲所示，取一只水杯裝滿(mǎn)水，將水杯倒扣浸入水中．若抓住杯底向上提，會(huì)發(fā)現(xiàn)在杯口未離開(kāi)水面之前，杯中始終充滿(mǎn)水。該現(xiàn)象說(shuō)明_________的存在。

（3）如圖乙所示，在水杯上扎兩個(gè)相同大小的小孔A和B，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因?yàn)開(kāi)_____。

（4）找來(lái)中間有一透氣小孔的“舌形”塑料片一塊，并把“舌形”塑料片蓋在杯口，杯子里的水未盛滿(mǎn)，在伸出杯口的塑料片末端放一枚一角硬幣，“舌形”塑料片就會(huì)壓翻，如圖丙；當(dāng)杯內(nèi)水盛滿(mǎn)，塑料片與水充分接觸時(shí)，在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬幣，“舌形”塑料片沒(méi)有被壓翻，如圖丁。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了______。

閱讀短文，回答問(wèn)題．

如圖，高壓鍋是家庭廚房中常見(jiàn)的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上，它省時(shí)高效，深受消費(fèi)者歡迎．

（1）為了防止出氣孔堵塞致使高壓鍋發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，放氣孔是它的第二道安全防線．放氣孔封口是易熔片（熔點(diǎn)較低的合金材料），采用易熔片的物理道理是：高壓鍋一旦安全閥失效，出氣孔就被堵塞，鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)就會(huì)過(guò)大，沸點(diǎn)也隨之__________，當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到易熔片的熔點(diǎn)時(shí)，再繼續(xù)加熱易熔片就開(kāi)始_________，鍋內(nèi)氣體便從放氣孔噴出，使鍋內(nèi)氣壓減小，從而防止爆炸事故發(fā)生。

（2）某品牌高壓鍋安全閥自重對(duì)出氣孔處氣體所產(chǎn)生的壓強(qiáng)是6×104pa。在外界為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境下，該高壓鍋內(nèi)的氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)是______________。

（3）對(duì)照?qǐng)D所示水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系圖線，說(shuō)明利用這種高壓鍋燒煮食物時(shí)，可以達(dá)到的最高溫度大約是________。

將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑．將一個(gè)物體放在此透鏡前30cm處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)（ ）

A. 倒立、放大的實(shí)像 B. 倒立、縮小的實(shí)像

C. 倒立、等大的實(shí)像 D. 正立、放大的虛像

某同學(xué)對(duì)下列物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化以及吸、放熱的解釋正確的是（ ）

A. 冬天屋頂結(jié)的霜是凝華現(xiàn)象，凝華需要吸熱

B. 放入冷凍室的礦泉水結(jié)成了冰是凝固現(xiàn)象，凝固需要放熱

C. 往皮膚上涂一些酒精會(huì)感到?jīng)鏊�是汽化現(xiàn)象，汽化需要放熱

D. 夏天，剝?nèi)グ�裝紙的冰棒周?chē)�看到“白氣”是升華現(xiàn)象，升華需要吸熱

如圖所示．將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A，下面一塊長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)拉長(zhǎng)木板沿水平方向運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可測(cè)出木塊A所受摩擦力的大小，長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的程中，下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 木塊A受到的是靜摩擦力 B. 木塊A相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的

C. 拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大 D. 木塊A所受摩擦力的方向向左

會(huì)估測(cè)物理量，是學(xué)好物理的基本功之一．對(duì)于以下估測(cè)你認(rèn)為與實(shí)際情況最接近的是（ ）

A. 兩個(gè)較小的雞蛋重約為1N B. 教室里的一盞日光燈正常工作時(shí)的電流約為2A

C. 人正常步行的速度約為5m/s D. 一名中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500Pa