導(dǎo)體A和B在同一溫度時(shí)，通過(guò)兩導(dǎo)體的電流與其兩端電壓關(guān)系如圖所示．則由圖可知導(dǎo)體A的電阻為 Ω；如果將A和B并聯(lián)后接在電壓為1.0V的電源兩端，則通過(guò)A和B的總電流為 A．

如圖所示，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1、L2都能正常工作，甲、乙兩個(gè)電表的示數(shù)之比是2：5，此時(shí)燈L1、L2的電阻之比是 ，電流之比是 ．

以下是某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的兩組光學(xué)實(shí)驗(yàn)；

（1）圖甲“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中選取兩只完全相同的蠟燭，是為了比較像和物的 關(guān)系．

②移去玻璃板后面的蠟燭，將光屏放在此處，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到燭焰的像．[來(lái)

③將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）圖乙、丙、丁是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

①讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑，如圖所示，則該透鏡的焦距為 cm．

②將蠟燭放在距凸透鏡15cm處，如圖丙所示，在凸透鏡的另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像．人們利用這一原理制成了 ．

③若燭焰在光屏上所成的像如圖丁所示，為了使像能清晰地呈在光屏中央，應(yīng)將凸透鏡向 （選填“上”或“下”）移動(dòng)．

小華總結(jié)所做過(guò)的力學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)：

（1）甲實(shí)驗(yàn)：讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下后，分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止．由實(shí)驗(yàn)可知：平面越光滑，小車(chē)所受的阻力越 ，速度減小的越慢，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 ．

（2）乙實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 原理可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為摩擦力的大�。�

（3）丙實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下，是為了探究動(dòng)能與 的關(guān)系，鋼球動(dòng)能的大小是通過(guò) 來(lái)判斷的．

在探究電流與電阻關(guān)系的試驗(yàn)中，所用器材如下：蓄電池（6V）、電流表、電壓表、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各一只）、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器（1.5A 20Ω）、導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)你幫助小軍按圖甲所示的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到右端時(shí)接入電路中的阻值最大．

（2）補(bǔ)接后小軍先將5Ω電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)如圖丙．請(qǐng)讀出示數(shù)： A．

（3）當(dāng)小軍將10Ω電阻換接成15Ω電阻后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都不能使電壓表示數(shù)仍為2V，分析其原因可能是 （答出一種情況即可）．

（4）小軍完成此實(shí)驗(yàn)后，想利用原有器材進(jìn)行”伏安法測(cè)電阻“的實(shí)驗(yàn)．電路連接正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)為6V，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因是 ．

（5）排除故障后，將滑片P移到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丁所示，小軍計(jì)算得出所測(cè)電阻的阻值R= Ω．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？ ，理由是 ．

如圖所示，讓兩張紙固定在某處自由垂直，從上面向兩張紙的中間吹氣．這兩張紙將會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

炎炎烈日下，松花江邊的沙子熱得燙腳，而江水卻很清涼．這是為什么？

為了響應(yīng)國(guó)家“低碳環(huán)保，節(jié)能排放”的號(hào)召，我國(guó)多地設(shè)置了共享單車(chē)租借站點(diǎn)．質(zhì)量為55kg的小明同學(xué)在上學(xué)的路上租借了一輛自行車(chē)，從站點(diǎn)到學(xué)校的路程為1500m，騎車(chē)用時(shí)5min（設(shè)小明騎車(chē)上學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)）．請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）小明騎車(chē)的速度是多少？]

（2）若自行車(chē)的質(zhì)量為15kg，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.005m2，則小明騎車(chē)時(shí)車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

（3）若自行車(chē)勻速行駛中所受阻力為人和車(chē)總重的0.1倍，則小明騎車(chē)的功率是多少？

由于化石能源長(zhǎng)期大規(guī)模開(kāi)采，不久的將來(lái)會(huì)消耗殆盡，所以開(kāi)發(fā)新能源、更好的利用知己能源，是全球范圍內(nèi)的重要課題．人們根據(jù)生活需要制成了一種新型太陽(yáng)能熱水器，晴天可利用太陽(yáng)能集熱，陰雨天可用電輔助加熱．小榮家新安裝了一臺(tái)這種熱水器，銘牌如下圖．

（1）太陽(yáng)能熱水器貯滿水，水溫從20°C升高到50°C時(shí)，需要吸收多少熱量？

（2）用電加熱時(shí)，熱水器正常工作的電流為多少？（結(jié)果保留1位小數(shù)）

（3）貯滿水的熱水器，陰雨天時(shí)，也要使水溫從20°C升高到50°C，其中50%的熱量由電能輔助提供．若不計(jì)熱量損失，熱水器正常工作需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，以下估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ）

A．人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為37℃

B．中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg

C．人正常步行的速度約為1.1m/s

D．中學(xué)生的鞋長(zhǎng)約為42cm