1820年，丹麥物理學(xué)家 在課堂上做實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，電流也具有熱效應(yīng)，20年后的1840年，英國物理學(xué)家焦耳最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和 的關(guān)系，家用電風(fēng)扇工作時，電動機(jī)同時也要發(fā)熱，一臺標(biāo)明“220V 44W”的電風(fēng)扇正常工作10分鐘，電流產(chǎn)生的熱量為 J（已知電動機(jī)線圈電阻為2Ω）．

用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將重G=240N的物體勻速向上提起3m，拉力F=150N，這個滑輪組的機(jī)械效率是 ．如果忽略繩重和摩擦，動滑輪自重為 N．

一只彈簧測力計和一根細(xì)繩，要求測量小石塊的密度，小強(qiáng)將小石塊掛在彈簧測力計下端，示數(shù)如圖甲示數(shù)，再將小石塊浸沒在水中，示數(shù)如圖乙示數(shù)，則小石塊浸沒中水中時受到的浮力為 N，小石塊的密度為 g/cm3（已知水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．

兩個電子元件A和B串聯(lián)后接入電路，流過元件的電流與其兩端電壓關(guān)系如圖所示，當(dāng)流過元件A的電流為0.4A時，元件A，B兩端電壓之比為 ，A、B兩元件消耗的總功率為 W．

如圖所示，工人用一根硬棒以O(shè)為支點(diǎn)，想在A點(diǎn)施加最小的力撬動石頭，請畫出最小動力F1的示意圖和阻力F2的力臂L2．

小蘭用如圖所示的電路探究電生磁現(xiàn)象，當(dāng)滑動變阻器的滑片向A端滑動時，通電螺線管的磁性減弱，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整，并標(biāo)出通電螺線管的N極．

小敏研究某固體物質(zhì)的熔化實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，撤去酒精燈并開始記錄溫度計示數(shù)和時間，作出了如圖所示圖象，根據(jù)圖象信息可知：該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是 ℃，凝固過程用了 min．

小華用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律，按如圖調(diào)整完畢，在光屏上得到蠟燭燭焰清晰的像．

（1）保持蠟燭、凸透鏡、光屏位置不變，小華用不透光的紙板遮住凸透鏡上半部分，則在光屏上觀察到的像是 （填選項前的字母）

A．燭焰的上半部分，亮度變暗

B．燭焰的下半部分，亮度變暗

C．完整的燭焰，亮度變暗

D．完整的燭焰，亮度不變

（2）保持凸透鏡位置不變，將蠟燭與光屏位置對調(diào)，光屏上也能得到燭焰清晰的像， （選填“照相機(jī)”、“投影儀”、“放大鏡”）就是根據(jù)這種成像原理設(shè)計的．

小興同學(xué)要測量盒裝純牛奶的密度，將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線上，完全靜止時發(fā)現(xiàn)指針情形如圖甲所示，為了使天平橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)．用天平測出空燒杯質(zhì)量為28.6g，向燒杯中倒入適量純牛奶，測量燒杯和純牛奶總質(zhì)量的示數(shù)如圖乙所示，再將燒杯中純牛奶全部倒入量筒中，示數(shù)如圖丙所示，則純牛奶的密度約為 kg/m3．

如圖甲所示是小張“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）小張讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動并推動木塊移動，是為了探究動能大小與 的關(guān)系；

（2）同班同學(xué)小紅發(fā)現(xiàn)，木塊被鋼球撞擊后移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重導(dǎo)致滑動摩擦力過大的原因造成．為了驗(yàn)證猜測，小紅設(shè)計了如圖乙所示“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，用彈簧測力計拉動木塊勻速直線運(yùn)動時，通過多次實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫她分析并得出，滑動摩擦力f與壓力F之間的數(shù)量關(guān)系式為 ．