以下數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室的天花板距該教室地面的高度的是:

A. 5.5m； B. 3.5m ； C. 2.0m ； D. 1.5m.

有關誤差的下列說法中，正確的是（ ）

A. 誤差只能減小，而不能消除

B. 測量可以做到?jīng)]有誤差

C. 測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差

D. 測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的

下列說法正確的是（ ）

A. 直接利用內(nèi)能來加熱物體，實際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

B. 直接利用內(nèi)能來加熱物體，實際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)化

C. 利用內(nèi)能來做功，實際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

D. 利用內(nèi)能來做功，物體的內(nèi)能會增加

安全用電的下述要求正確的是( )

A. 只要不接觸高壓帶電體，就可以避免事故的發(fā)生

B. 濕手的電阻很大，可以接觸開關

C. 只要有電流通過人體，就會發(fā)生觸電事故，所以不能接觸任何用電器

D. 高大建筑物要裝上避雷針

在五一游藝晚會上，陳思同學演示了如圖示的實驗，排在一條線上的三個碗，中間碗內(nèi)放一個乒乓球，當用小管向球斜上方吹氣，乒乓球?qū)ⅲ海?）

A. 仍靜止

B. 運動到左碗

C. 運動到右碗

D. 無法確定

以下事例中，能夠說明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A. 聲波可以清洗鐘表

B. 兩名宇航員在太空中不能直接對話

C. 將正在發(fā)聲的交叉接觸平靜水面，在水面上激起水波

D. 在一根長鋼管的一端敲擊一次，從另一端可以聽到兩次敲擊聲

下圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置。實驗現(xiàn)象表明（ ）

A. 在電阻相同、通過電阻的電流相同的情況下，電流通過一個電阻的時間越長，這個電阻產(chǎn)生的熱量越多

B. 在通過電阻的電流和時間都相同的情況下，電阻越小，這個電阻產(chǎn)生的熱量越多

C. 在通過電阻的電流和時間都相同的情況下，電阻越大，這個電阻產(chǎn)生的熱量越多

D. 在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過一個電阻的電流越大，這個電阻產(chǎn)生的熱量越多

如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是（ ）

A. B中負電荷通過金屬棒流向A，B金屬箔的張角增大

B. 金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A，B金屬箔的張角增大

C. A中正電荷通過金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小

D. A中正電荷通過金屬棒流向B，同時B中負電荷通過金屬棒流向A

小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示．他這樣做的最終目的是（ ）

A. 便于直接讀出拉力的大小 B. 便于提供不同方向的拉力

C. 便于正確認識力臂 D. 便于測量力臂的大小

奶奶做飯時，小明在旁邊仔細觀察，聯(lián)想到許多物理知識，下列敘述中正確的有（ ）

A. 潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛了出去

B. 把雞蛋向碗邊一磕，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用

C. 餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D. 靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力