如圖所示的電路中，小明把5 Ω、50 Ω的不同導體分別接在同一電路中，接入電阻為____Ω的導體時燈泡較亮，這是因為_____________________________________________。

故

電阻的單位有Ω、kΩ、MΩ。

(1)7.8 MΩ＝____________________kΩ＝ _______________________Ω。

(2)500 Ω＝____kΩ＝_________________________MΩ。

某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗，將a、b、c、d四段導體分別接入電路。經(jīng)過測量，得到下表所示數(shù)據(jù)。

(1)實驗中，通過比較電路中____的大小，判斷導體電阻的大小。

(2)選用導線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的____有關(guān)。

(3)選用導線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的____________有關(guān)。

(4)選用導線____分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的長度有關(guān)。

(5)分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是導體電阻的大小跟____、____和_______________有關(guān)。

把阻值為10 Ω的電阻接入電路中，當通過它的電流變?yōu)樵瓉淼囊话霑r，電阻為____Ω；當電流變?yōu)樵瓉淼膬杀稌r，電阻為____Ω；當電路斷開時，電阻為____Ω。

一根粗細均勻長為L的金屬導線，其電阻為R。當把它均勻拉長到2L時，其電阻為____；當把它對折后使其長度為L時，電阻為____。

在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設(shè)計了如圖所示電路。

(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是____。

(2)為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可通過觀察__________________________。

(3)另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路做了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表。你認為____同學的改進更好一些，理由是____________________________。

某物理興趣小組學習了導體電阻的知識后，對“食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關(guān)”提出了以下猜想：

①食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關(guān)；

②食鹽水溶液的導電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)；

③食鹽水溶液的導電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)。

為了驗證猜想，他們設(shè)計了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入如圖甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進行探究：

(1)在連接電路時，開關(guān)必須____，本實驗電路中接入電阻R0的目的是____。

(2)食鹽水溶液的導電性能可以由_________________________________來判斷。

(3)將金屬片a、b分別插入如圖甲、乙所示位置可探究猜想____(選填序號)，為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入______________兩圖所示位置。

(4)將金屬片a、b分別插入如圖乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是______________。

歷史上首先正確認識力和運動的關(guān)系，推翻“力是維持物體運動的原因“的物理學家是：（  ）

A. 阿基米德 B. 牛頓

C. 伽力略 D. 以上三個都不是

運動著的物體，若所受的一切力突然同時消失，那么它將：（  ）

A. 立即停止 B. 先慢下來，然后停止

C. 做變速直線運動 D. 做勻速直線運動

在下列各種現(xiàn)象中，不是利用慣性的是 ( )

A. 紙飛機離開手以后，還會繼續(xù)飛行（圖甲）

B. 汽車啟動后加速運動（圖乙）

C. 將錘柄在固定的物體上撞幾下，錘頭就套在錘柄上了（圖丙）

D. 跳遠時利用助跑，使自己跳得更遠（圖丁）