如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為0.02 s．從頻閃照片可判斷，該木塊做________(填“勻速”或“變速”)直線運動．木塊從1位置運動到2位置的距離是________cm.木塊從1位置到4位置運動的速度為________m/s.

情景：放學后，小明騎自行車回家。小明發(fā)現(xiàn)，在下坡時，不踩腳踏板，自行車似乎也越來越快？

問題：從斜面上自由滑下時，物體的速度怎樣變化？

猜想：從斜面上自由滑下的物體速度越來越快。

器材：小車、長木板、木塊、卷尺、停表。

實驗：

①用木塊和長木板組成斜面，如圖所示，用卷尺量出斜面的長s1。

②將小車放在斜面的頂端，把金屬片放在斜面的底端，記下小車從斜面的頂端自由滑下到撞擊金屬片的時間t1。

③把金屬片放在斜面的中點處，記下小車從斜面的頂端自由滑下到撞擊金屬片的時間t2。

實驗數(shù)據(jù)：

(1)將表中空格填寫完整。

(2)由以上實驗可以得出的結(jié)論：_____________________________________。

小明看到醫(yī)生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運動，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關呢？為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關系，小明使用如圖甲所示的裝置進行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度，情況如下表：

液體：自來水 液柱長度：30 cm 氣泡長度：4.1 mm

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請回答下列問題：

(1)當θ角為0度時，氣泡運動的平均速度是________cm/s；

(2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖乙中先描點，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ變化的圖像____；

(3)隨θ角的減小氣泡運動速度是先變______后變________(填“大”或“小”)；在θ角為________度時氣泡運動的平均速度最大。

下表是卡車沿直線平穩(wěn)行駛和電車、機車啟動過程中各個不同時刻的速度(從啟動一段時間后開始計時)，請你比較和分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)卡車做________________運動。

(2)電車的速度與時間的關系(定性)是________________________________。

(3)電車的速度v與時間t的定量關系是v＝________________________________。

(4)通過分析電車和機車的速度隨時間變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)它們_________________是相同的。

一列200 m長的輕軌列車，以15 m/s的速度通過2.8 km的立交橋，則列車從上橋至完全通過大橋所用的時間為多少？

汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動所需要的時間叫反應時間。一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70 m處有障礙物，采取制動后，汽車行駛60 m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應時間為0.5 s，則：

(1)制動前汽車行駛速度為多少米/秒？

(2)請你對安全駕車提一條合理建議。

軌道交通具有便捷、運量大、污染低、安全性高等優(yōu)點，有利于減緩城市交通擁擠、減少汽車尾氣排放等。寧波市軌道交通工程1號線已開始建設，其部分信息如下表所示：

(1)建造單位長度的1號線地鐵，地下比地上的成本要________(填“高”或“低”)。

(2)目前寧波市城區(qū)公交車的平均行駛速度約25 km/h，隨著私家車數(shù)量的增加，這一數(shù)值可能將更低。1號線一期(線路接近直線)建成前后，市民乘坐公共交通工具，從高橋西到東外環(huán)至少可節(jié)省多少小時____？

(3)若1號線全線建成，預計全程的平均速度可達多少千米/時_______？

同學們估測教室里講臺桌的高度，結(jié)果正確的是( )

A. 80 m B. 80 dm C. 80 cm D. 80 mm

小明同學騎自行車沿新華大街自西向東運動，看到兩面的高樓不斷向西運動。能正確說明高樓向西運動，是以下面哪個物體為參照物的（ ）

A. 小明同學的自行車 B. 對面駛來的公共汽車

C. 新華大街 D. 天上飛過的小鳥

你也許有過這樣的體驗：甲、乙兩列火車并排停在站臺上，你坐在甲車車廂向乙車車廂觀望，如圖所示，突然你覺得自己坐的火車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了旁邊乙車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實際上甲車還停在站臺上，而旁邊的乙車卻向相反的方向開走了。你覺得自己坐的火車前進了，所選的參照物是( )

A. 站臺 B. 甲車

C. 乙車 D. 自己