用手將一重5 N,體積為0.8 dm3的物體全部壓入水中,此時(shí)該物體受到的浮力為_(kāi)__N,放手后,物體最終處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),所受到的浮力為_(kāi)___N。(g取10N/kg)

運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)用力將弓拉開(kāi),在放開(kāi)箭的瞬間,弓的____能轉(zhuǎn)化為箭的____能。

小明同學(xué)用了20 s的時(shí)間由一樓登上了6 m高的三樓教室,克服自身重力做了3000 J的功,則他的體重是__N,登樓的功率是__W。

一個(gè)重200N的物體在水平拉力作用下勻速前進(jìn)了25m，拉力撤銷后，物體由于慣性又前進(jìn)了10m。若拉力做的功為500J,則拉力的大小為 N。

小強(qiáng)推著小車，30s內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了15m．如果水平推力為10N，在此過(guò)程中小強(qiáng)對(duì)小車做的功為 J，功率為 W．

如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:

(1)如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序?yàn)開(kāi)___。 

(2)圖中____兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小。

某同學(xué)為驗(yàn)證漂浮在水面上的木塊受到的浮力大小是否符合阿基米德原理,他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)分析圖中提供的信息,可知圖丁中木塊所受浮力大小為_(kāi)___N。 

(2)根據(jù)圖乙和圖戊兩次測(cè)量的目的是測(cè)量____。

“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的部分操作、裝置靜止時(shí)測(cè)力計(jì)指針的位置如圖所示。

(1)b圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)___N。由a、b、c所示實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:在液體密度相同時(shí),物體所受浮力的大小跟____有關(guān)。

(2)由c、d所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________。

(3)由圖中提供的數(shù)據(jù)可以求出，物體完全浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力是__N，鹽水的密度為_(kāi)_kg/m3。

如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)多次讓物體從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體____的關(guān)系.

(2)該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體____ 的動(dòng)能(選填“A”或“B”).

(3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)____來(lái)反映的.

(4)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)____(填“碰撞前A” “碰撞后A” “碰撞前B”或“碰撞后B”)的速度,它是通過(guò)____(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的.

(5)實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面的同一高度上由靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變____(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系.

電動(dòng)自行車輕便、安全、無(wú)污染，很受人們喜愛(ài)，某同學(xué)在雙休日騎電動(dòng)自行車到海濱、連島觀光，途經(jīng)全長(zhǎng)為7000 m、被人們稱之為“神州第一堤”的連云港攔海大提．若電動(dòng)自行車以5 m/s的速度勻速行駛，電動(dòng)自行車牽引力的功率為150W．求：

（1）該同學(xué)通過(guò)大堤全程所需的時(shí)間；

（2）電動(dòng)自行車通過(guò)大提全程牽引力所做的功；

（3）電動(dòng)自行車的牽引力．