(1)如圖甲所示，測得木塊的長度是________cm。
(2)如圖乙所示，停表的讀數(shù)為____________s。

某同學測出一木塊長29.50 cm，他所用刻度尺的分度值是________，數(shù)據(jù)中的準確值是________ cm，估計值是________ cm。

如圖表示用圓規(guī)測曲線長度的一種方法，先將圓規(guī)兩腳分開，再用圓規(guī)腳分割曲線，記下分割的總段數(shù)n，然后測出圓規(guī)兩腳間的距離l，那么曲線的長度L＝________。甲、乙兩同學用上述的方法分別測量同一曲線的長度，他們分別選取圓規(guī)兩腳間的距離是5 mm、10 mm，他們的測量方法、讀數(shù)、記錄、計算都正確，但兩人測得的結果卻不同，那么，________的測量結果較準確。

小黃測得自己每分鐘的脈搏跳動次數(shù)為70次，他用脈搏作為計時工具，測得從跑道的一端走到另一端的脈搏跳動次數(shù)是140次，則他用的時間約為________秒。

某同學在測量一圓錐體的高時，操作如圖，試指出圖中的三處錯誤：

(1)_____________________________________________________________；

(2)_____________________________________________________________；

(3)_____________________________________________________________。

某同學用刻度尺測量一物體的長度，方法如圖所示，請指出他在測量中存在的四處錯誤：

(1)_____________________________________________________________；

(2)_____________________________________________________________；

(3)_____________________________________________________________；

(4)_____________________________________________________________。

小麗同學要測量物理課本一張紙的厚度，請幫助她完成測量過程。

器材：______________________________。

步驟：(1)________________________________________________；

(2)______________________________________________(請將測量的物理量用字母代替)；

(3)則一張紙的厚度為d＝____________(用字母表示)。

小明看自行車運動員比賽的電視轉播時，聽到解說員說運動員身體要盡量前傾、減小空氣的阻力。于是，小明找了兩張同樣的紙，將一張紙水平展開，另一張紙揉成一團，讓兩張紙從同一高度同時下落，觀察誰先落地。結果發(fā)現(xiàn)揉成一團的紙先落地。請你分析以上現(xiàn)象，提出一個值得探究的問題，并對小明同學的設計進行評估。

(1)你提出的探究問題：______________________________________。

(2)你的評估：____________________________________________。

用一把刻度尺、一根沒有彈性的軟棉線和筆，就可以從全國交通地圖上測量并推算出南京和鄭州之間鐵路線的實際長度。寫出做法。

某校自然科學興趣小組根據(jù)生活經(jīng)驗提出了這樣的猜測：“保溫瓶內水的溫度下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的多少有關”。

為了研究這個問題，興趣小組的同學借來了8個同樣容量的保溫瓶做實驗，在8個保溫瓶中分別裝入初溫相等、質量不同的熱水，在同一環(huán)境中同時測量，以保證環(huán)境溫度相同，8個小時后再測量水溫。以下是同學們的實驗結果：

(1)同學們回顧實驗的過程，確認讀數(shù)均正確無誤，但他們發(fā)現(xiàn)6號保溫瓶中水的溫差與其他各保溫瓶中的水的溫差趨勢明顯不一致。你認為實驗的時候，在器材選擇上還存在什么問題？_______________________________________________________________________。由此可知，這個實驗還存在缺陷，你認為應進行怎樣的改進？________________________________________________。

(2)分析表中數(shù)據(jù)后你覺得保溫瓶中水溫下降的快慢與保溫瓶中水的質量的關系是_______________________________________________________________________。