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科目: 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)前,一般要選擇質(zhì)地均勻的杠桿,且質(zhì)點(diǎn)選在杠桿的正中,其目的是為了消除杠桿_____對(duì)杠桿平衡的影響;

(2)將杠桿放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到杠桿水平水平;使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于直接讀出_____.

(3)杠桿平衡后,若在圖甲中的B位置掛上2個(gè)鉤碼,則應(yīng)在A位置掛_____個(gè)相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡;

(4)如圖乙所示,在B位置仍掛2個(gè)鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡,若此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)改為向右上方斜拉,要使杠桿仍然保持水平平衡,拉力F的大小將_____.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,被提升的物體重6N.

(1)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上做_____運(yùn)動(dòng).

(2)圖彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體上升10cm,示數(shù)保持不變,則拉力所做的總功是_____J,滑輪組的機(jī)械效率是_____.

(3)僅增加所提物體的重力(不計(jì)摩擦),拉力所做的額外功將_____(選填“增加”、“減小”或“不變”),滑輪組的機(jī)械效率將_____.

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科目: 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與______的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí)利用了轉(zhuǎn)換法,它是通過觀察_________,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小.

(2)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始______相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離的大小來判斷小車在不同的水平面受到____的大小.從而可以推理:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做_________運(yùn)動(dòng).

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科目: 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:綜合題

搬運(yùn)工人用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重120N的物體勻速提升3m,所用的拉力為50N,不計(jì)繩重及摩擦.求:

(1)滑輪組的機(jī)械效率;

(2)動(dòng)滑輪的重;

(3)若用該滑輪組同時(shí)拉4個(gè)這樣的物體,拉力為多大.

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科目: 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:綜合題

“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故.某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象,制作了一把“浮力秤”.將直筒形的玻璃杯浸入水中,如圖所示.已知玻璃杯的質(zhì)量為100g,底面積為20cm2,高度為50cm.求:

(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(shí)(注:水未進(jìn)入杯內(nèi)),求杯子受到的浮力.

(2)求此時(shí)杯子浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置).

(3)求此浮力秤的最大稱量(即玻璃杯中所放物體的最大質(zhì)量).

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科目: 來源:2017秋(教科版)八年級(jí)物理上冊(cè):第2章 全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)1:運(yùn)動(dòng)圖像 題型:選擇題

課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時(shí)間變化的圖象如圖所示,則下列說法正確的是(  )

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 前2 s內(nèi),小華跑得較快

D. 全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度

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科目: 來源:2017秋(教科版)八年級(jí)物理上冊(cè):第2章 全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)1:運(yùn)動(dòng)圖像 題型:選擇題

一只小鳥從枇杷樹上飛到地面,啄食掉落在地上的熟枇杷,吃了一會(huì)兒,路邊傳來吆喝聲,小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時(shí)的位置。如圖所示,能夠大致描述小鳥運(yùn)動(dòng)情況的是(  )

A. B. C. D.

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科目: 來源:2017秋(教科版)八年級(jí)物理上冊(cè):第2章 全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)1:運(yùn)動(dòng)圖像 題型:選擇題

甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲比乙先運(yùn)動(dòng)2 s,甲運(yùn)動(dòng)6 s時(shí)通過的路程為6 m,此時(shí)甲、乙間的距離為2 m。在圖示的a、b、c三條圖線中,乙的s?t圖(  )

A. 一定是圖線a B. 一定是圖線b

C. 可能是圖線b D. 可能是圖線c

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科目: 來源:2017秋(教科版)八年級(jí)物理上冊(cè):第2章 全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)1:運(yùn)動(dòng)圖像 題型:選擇題

如圖所示,能正確描述勻速直線運(yùn)動(dòng)各物理量之間關(guān)系的圖象是

A. B. C. D.

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科目: 來源:2017秋(教科版)八年級(jí)物理上冊(cè):第2章 全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)1:運(yùn)動(dòng)圖像 題型:選擇題

如圖所示,兩木塊自左向右運(yùn)動(dòng),現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光,記錄下木塊每次曝光時(shí)的位置。已知連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔是相等的。兩木塊運(yùn)動(dòng)情況在v?t圖象中描述正確的是(  )

A. B. C. D.

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