科目: 來源:北師大版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)試卷 題型:選擇題
關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是:( )
A. 聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播
B. 住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音
C. 利用“超聲波”除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞信息
D. 只有主人說出暗語(yǔ)時(shí)才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色
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科目: 來源:北師大版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于聲的說法正確的是( )
A. 用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
B. 人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度
C. 倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物
D. 給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播
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科目: 來源:北師大版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)試卷 題型:選擇題
我們聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音,而能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音,這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 ( )
A.頻率不同 B.振幅不同 C.音色不同 D.響度不同
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科目: 來源:北師大版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)試卷 題型:選擇題
如圖所示,下列說法正確的是:( )
A. 甲圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B. 乙圖中,敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C. 丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大
D. 丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
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科目: 來源:北師大版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
接聽電話時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的____(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)來判斷的;如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖____是噪聲的波形,圖____是樂音的波形。
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科目: 來源:北師大版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
我們生活在聲音的海洋里,鳥語(yǔ)、流水潺潺、琴聲悠悠。這些聲音是由于物體的____而產(chǎn)生的。物體的____停止,發(fā)聲也停止。悅耳動(dòng)聽的笛聲是靠管子里的空氣____產(chǎn)生的。我們能夠分辨出鳥語(yǔ)和琴聲是根據(jù)聲音的____不同(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)。蚊子和牛叫聲的區(qū)別是:牛叫聲音的音調(diào)比蚊子____,而響度比蚊子大。
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科目: 來源:北師大版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
端午節(jié)賽龍舟時(shí),發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的____而產(chǎn)生的,鼓聲主要是通過____傳到人耳.如圖-5所示,全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水,龍舟就快速前進(jìn),這說明力的作用是相互的。
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科目: 來源:北師大版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
小明在表演二胡時(shí),用弓拉動(dòng)琴弦,使琴弦 而發(fā)聲;小明右手拉弓,左手不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的
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科目: 來源:北師大版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
把正在發(fā)聲的音叉插人水中,會(huì)看到如圖甲所示的現(xiàn)。說明聲音是由物休的____產(chǎn)生的。如圖乙所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi).逐漸抽出其中的空氣,聽到的鈴聲越來越小.由此推理可以得出: ____不能傳聲。
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科目: 來源:北師大版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示,用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí),紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的,這一實(shí)驗(yàn)表明,音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的____有關(guān)。當(dāng)用紙片接觸最少齒數(shù)的齒輪,且轉(zhuǎn)速較慢時(shí),人耳聽不到聲音,這是由于________________。
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