用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物體重為4N，然后將該物體浸沒在水中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水中受到的浮力是（ ）

A. 7N B. 4N C. 3N D. 1N

小明同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么（阿基米德原理）”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，四步實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系是（　�。�

 A．F2－F3＝F4－F1　 　B．F1＝F4　F2＝F3

 C．F1＝F2＝F3＝F4 　D．上述結(jié)論都不正確

一均勻物體恰能漂浮在水中，若將此物體切成大小不相等的兩塊，則（ ）

A. 大的一塊下沉，小的一塊上浮 B. 大的一塊上浮，小的一塊下沉

C. 兩塊懸浮在水中 D. 兩塊都漂浮

在一個(gè)盛水的容器中放入一個(gè)鐵塊。則鐵塊受到的浮力F與容器中溢出的水的重力G排的關(guān)系是（ ）

A. F>G排 B. F=G排 C. F<G排 D. 無法確定

把密度為0.6×103kg/m3、重為12N的木塊放入水中，當(dāng)它靜止時(shí)所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別是（ ）

A．漂浮，F(xiàn)�。�12N B．漂浮，F(xiàn)浮=12N

C．沉底，F(xiàn)�。�12N D．沉底，F(xiàn)浮=12N

在下列四種情境中，人對(duì)物體做功的是（ ）

A. 提著書包在水平地面上勻速前進(jìn) B. 將一桶純凈水從一樓扛到三樓

C. 用力推講臺(tái)，講臺(tái)沒動(dòng) D. 舉著杠鈴原地不動(dòng)

某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對(duì)物理課本所做功的大小最接近于（ ）

A. 0.2J B. 2J C. 200J D. 2000J

小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是 ，二是利用了力可以改變物體的 ．

力的作用效果是使受力物體發(fā)生________或________________________．

圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為 N，此時(shí)的示數(shù)為 N。