如圖所示，工人用撬棍撬起石塊，為支點。

（1）畫出阻力F2的力臂L2。

（2）畫出工人在A點施加的最小動力F的示意圖。

如圖所示，粗細相同、高矮不同的甲、乙兩把水壺，且壺嘴等高，請問哪把水壺能裝更多的水？為什么？

如圖所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下勻速拉動繩子，提起一浸沒在水中體積為1.2×10﹣2m3，重360N的物體．（物體始終浸沒在水中，且忽略水對物體的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：

（1）已知工人雙腳與地面的總接觸面積是3×10﹣2m2，工人沒有拉動繩子時對地面的壓強；

（2）物體浸沒在水中時受到的浮力；

（3）提起物體時滑輪組的機械效率．

在水平桌面上放置一個空玻璃杯，它的底面積為0.01m2，它對桌面的壓強為200Pa。求：

（1）玻璃杯的重力大小。

（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對杯底的壓強為900Pa，求水的深度；并通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是右圖中（a）、（b）、（c）的哪一種？（水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）

小明在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿（杠桿上每一格長5cm）、支架、刻度尺、細線和若干重皆為0.5N的鉤碼．

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____________位置平衡；如發(fā)現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向____________調節(jié)，或將左端的平衡螺母向____________調節(jié)．實驗過程中仍應使杠桿在水平位置平衡．這樣做是為了____________．

（2）如圖是明暉同學三次實驗的情景，請你幫明暉同學設計一個可供填寫實驗數據的表格即可．表格設計_____________：

（3）明暉的第3次實驗中，動力臂度數記為20cm，你認為是否正確__________？為什么__________？（可在原圖畫圖幫助說明）

下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數據．

（1）請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法_________．

（2）將表格中的數據補充完整___________．

（3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，除克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將____________ （選填“變大”、“變小”或“不變”）．進一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機械效率與__________和__________有關．

（4）第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s，則動力的功率為____________W．

在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關？”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察，并分析回答下列問題：

（1）實驗中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖____________的實驗現象，可以得出結論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖甲、乙的實驗現象，可以得出結論：____________，壓力的作用效果越明顯．

如圖所示是研究物體動能的大小跟哪些因素有關的實驗．讓鋼球從斜面上滾下，撞擊到一個木塊上．

（1）此實驗是觀察木塊被鋼球推動的_____大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大�。�

（2）讓同一鋼球從不同的高度滾下時，滾下時的位置越高，滾到斜面下端時_________越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球____________相同的情況下，鋼球的____________越大，動能越大．

（3）讓質量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時速度相同，鋼球的____________越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球____________相同的情況下，鋼球的____________越大，動能越大．

（4）從這個實驗可以得出結論：運動物體的動能與____________有關．

（1）物質是由__________組成的。分子很小，用肉眼根本就看不到它，連普通的顯微鏡也觀察不到它。

（2）分子在永不停息地做____________運動。根據_____________現象我們可以斷定分子是在運動著的。溫度越高，分子運動越_____________。分子由于運動而具有的能叫做_____________。

（3）分子之間存在著______________，它包括________和__________，這兩個力是________存在的。當分子間距離足夠小時，分子之間的____________作用才比較顯著；當距離進一步減少時，分子間的__________作用比較顯著。分子由于它們之間存在著_______________而具有的能叫做分子勢能。

從分子的動理論觀點看，組成物質的大量分子不會一個個“散開”，是由于分子間存在著_____________作用；物體能夠被壓縮，是由于分子間存在著______________；物體不能夠無限制地被壓縮，是由于分子間存在著____________作用。