如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的

A. B. C. D.

小杜同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．

（1）將托盤天平放在水平臺上，把__________（選填“平衡螺母”或“游碼”）移至標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側，則應將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調節(jié)使橫梁平衡。

（2）用調節(jié)好的天平測鵝卵石的質量，平衡時砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，鵝卵石的質量是__________g。

（3）用量筒測量鵝卵石的體積情況如圖乙所示，則鵝卵石的體積是__________cm3。通過計算，得出鵝卵石的密度是__________kg/m3。

（4）隨后他們設計了測定菜油密度的實驗步驟：⑴用天平測出空礦泉水瓶的質量m；⑵在礦泉水瓶中裝滿水，用天平測出總質量m1；⑶在礦泉水瓶中裝滿菜油，用天平測出總質量m2；⑷將菜油全部倒入量筒中，用量筒測出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1；⑸將菜油倒入量筒中，測出剩余菜油和瓶的總質量m3；⑹讀出量筒中所盛菜油的體積V2；⑺計算菜籽油的密度．有三個實驗小組分別選用其中部分實驗步驟測量出菜油的密度，并寫出表達式：（ρ水已知）

你認為較合理且誤差較小的表達式是：（________）

A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②

在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布

（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做__運動．根據(jù)__條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．

（2）由__圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關系．

（3）若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將__（選填“不變”、“變大”或“變小”）．

（4）評估此實驗方案的不足之處是__．（答出一條即可）

如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，如甲圖所示，將小桌放在海綿上；如乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；如丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼。①通過觀察三次實驗時泡沫塑料的_______，比較壓力作用的效果；②比較_____兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；③比較乙丙兩圖可知，當壓力一定時，_________，壓力的作用效果越明顯。

小明同學的質量40_________選kg、g或N)；假期他體驗了一次極限運動過山車，當他乘坐的過山車在環(huán)形軌道上高速行駛時，感覺“天旋地轉”，當他乘坐的過山車位于圓形軌道的最右側時，他受到的重力方向是__________。

指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承內有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉動（如圖）。下列分析錯誤的是（ ）

A．飛葉轉速變慢，慣性不變

B．軸承內有滾珠，利于減小摩擦

C．飛葉被撥動后旋轉是因為力能改變物體的運動狀態(tài)

D．陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力

人類對力與運動關系的認識經(jīng)歷了漫長而曲折的過程，下面是三位不同時代科學家的主要觀點，這三種觀點形成的先后順序是（ ）

A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②①

如圖所示電路中，R1的阻值為4歐，當開關S1和S2都閉合時，電流表示數(shù)為3安；當只閉合S2時，電流表示數(shù)為2安。下列說法正確的是（ ）

A．電源電壓為6伏

B．R2的阻值為1歐

C． S1和S2都閉合時，R2消耗的功率為18瓦

D．只閉合S2時，電路消耗的總功率為24瓦

一個重12N，體積為800cm3的小球，用手抓住將它浸沒在水中，它受到的浮力是_______N；松開手后，小球將_________（“上浮”、“下沉”、“懸浮”）.（g取10N/kg）

如圖所示，一束光線垂直射到玻璃磚的一個面，作出這束光線進入玻璃磚內的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡，要求在斜面處標出法線。