0 ℃的冰和0 ℃水進(jìn)行比較( )。

A. 0 ℃的冰較冷 B. 0 ℃的水較冷

C. 溫度相同，冷熱程度一樣 D. 無(wú)法確定

下列關(guān)于晶體物態(tài)變化的說(shuō)法中，正確的是( )。

A. 溫度高于凝固點(diǎn)時(shí)，晶體一定是液態(tài)

B. 溫度等于凝固點(diǎn)時(shí)，晶體一定是固態(tài)

C. 溫度等于熔點(diǎn)時(shí)，晶體一定是固、液共存態(tài)

D. 液態(tài)晶體在凝固過(guò)程中因放熱致使溫度下降

生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。對(duì)以下現(xiàn)象解釋正確的是( )。

A. 初冬季節(jié)，在家里洗澡時(shí)房間里會(huì)充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣

B. 把酒精擦在手背上，手背感覺(jué)很涼爽，是因?yàn)榫凭�蒸發(fā)時(shí)要吸收熱量

C. 放在衣櫥里的樟腦丸，時(shí)間久了會(huì)變小，因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了

D. 在夏季的早晨看到足球場(chǎng)里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見(jiàn)了，卻看到了薄薄的一層霜，可見(jiàn)，霜是由露變成的

下列事例中的物態(tài)變化過(guò)程，放熱的是( )。

A. 用電吹風(fēng)吹干頭發(fā) B. 曬小麥

C. 衣箱里的樟腦球逐漸變小 D. “霜”的形成

兩支沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)的讀數(shù)都是39 ℃，經(jīng)消毒后直接用來(lái)測(cè)量體溫是36 ℃和40 ℃的兩個(gè)病人，則這兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別是( )。

A. 36 ℃，40 ℃ B. 40 ℃，40 ℃

C. 39 ℃，40 ℃ D. 39 ℃，39 ℃

(多選)用溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度，下列操作不正確的是( )。

A. 使用溫度計(jì)時(shí)，必須首先看清它的零刻度、量程和分度值

B. 只要溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中就行

C. 用溫度計(jì)攪動(dòng)水，為的是讓水均勻受熱

D. 稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

E. 讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)的上表面相平

根據(jù)下表的內(nèi)容，可以判斷下列說(shuō)法中正確的是( )。

A. 水達(dá)到0 ℃時(shí)就一定會(huì)結(jié)冰

B. 南極氣溫最低時(shí)可達(dá)－89.2 ℃，要測(cè)量南極的氣溫應(yīng)選用水銀溫度計(jì)

C. 冰達(dá)到0 ℃時(shí)，一定會(huì)化成水

D. 鋼鐵在常溫下是固體

如圖所示，舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳)的方法制造白霧以渲染氣氛。對(duì)“白霧”的形成，小明的解釋如下：

(1)干冰升華吸熱使周圍環(huán)境溫度降低；

(2)氣態(tài)二氧化碳液化形成白霧。

關(guān)于這兩句話的說(shuō)法正確的是( )。

A. 第一句話存在科學(xué)性錯(cuò)誤

B. 第二句話存在科學(xué)性錯(cuò)誤

C. 兩句話都存在科學(xué)性錯(cuò)誤

D. 兩句話都沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤

下列是使用常用溫度計(jì)測(cè)液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．選擇恰當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察它的量程和分度值

B．估測(cè)被測(cè)液體的溫度

C．讓玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸

D．取出溫度計(jì)

E．觀察溫度計(jì)的示數(shù)

F．整理儀器

請(qǐng)?jiān)跈M線上將這些步驟按正確順序排列起來(lái)：________。

如圖是某同學(xué)測(cè)量體溫的結(jié)果，他所用體溫計(jì)的分度值是______℃，示數(shù)是______℃__，體溫計(jì)的工作原理是_________。