如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因 而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的 不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

在校慶活動中，小明從遠處聽到鏗鏘有力的鑼鼓聲．鼓發(fā)出聲音是由于鼓面__產(chǎn)生的．輕敲與重擊鼓面，鼓發(fā)出聲音的__不同．他在遠處就能區(qū)別出鑼聲與鼓聲，是根據(jù)鑼聲和鼓聲的__不同．

如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的 不同，同時還可以根據(jù)聲音的 來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近（以上兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

男生說話較粗獷，而女生講話較尖細，這是因 為他們說話的 不同；用小提琴和鋼琴演奏同一支樂曲，但一聽就能 分辨出哪是小提琴聲，哪是鋼琴聲，這是因為它們的 不同．

小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和張力有關(guān)．于是他想

（1）利用弦音計做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同．

①若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線__的關(guān)系．

②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系，則應(yīng)選擇__和__兩弦線做實驗．

③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低．

（2）請你據(jù)如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住__點，最低的是按住__點．

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行探究．經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗證這些猜想，他們找來了一些琴弦，其規(guī)格分別如表：

為了驗證這些猜想，他們找來了一些琴弦，其規(guī)格分別如下表所示：

（1）為了驗證猜想一，可選用編號為__、__、__的琴弦進行研究．

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為__、__、__的琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，請你填上該琴弦的橫截面積_________．

小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)。

實驗器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺，硬泡沫塑料小球，細線等。

操作步驟：

（1）用細線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上；

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后，可以聽到較 的聲音，讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度；

（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較 的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開一個較大的角度。

結(jié)論：聲音的響度與聲源振動的 有關(guān)。

向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后，燃料的熱值與燈內(nèi)原來的部分相比較（ ）

A. 變大 B. 不變 C. 變小 D. 無法確定

據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，2016年7月，我國發(fā)射全球首顆量子通信衛(wèi)星。發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫，這是利用了氫燃料的 （ ）

A. 熱值大 B. 比熱容大

C. 密度大 D. 以上說法都不正確

下列有關(guān)內(nèi)能利用的說法正確的是（ ）

A．燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多

B．通過技術(shù)改進，熱機效率可達100%

C．各種形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化

D．熱機的工作過程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的過程