用一張硬卡片在木梳的齒上劃過(guò)，可以聽(tīng)到卡片發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體________產(chǎn)生的；用卡片分兩劃過(guò)梳齒，一次快些，一次慢些，我們聽(tīng)到卡片發(fā)出聲音的________不同。

“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲.為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通.跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在______處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關(guān)閉門(mén)窗，屬于在_________中減弱噪聲.

在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼上后聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到________________次聲音：若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人________。（選填“聽(tīng)不到聲音”、“聽(tīng)到一次聲音”或“聽(tīng)到兩次聲音”）

如圖是“模擬雨的形成”，用酒精燈對(duì)裝有水的燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)燒瓶中水量減少，這是由于水________造成的；而瓶口上方的金屬盤(pán)底部出現(xiàn)水滴是由于水蒸氣發(fā)生________形成的（前兩空填物態(tài)變化名稱(chēng)），該變化過(guò)程需要________熱，提出一種可以使“雨”下得更大的方法________________。

如圖是兩種物質(zhì)的熔化和凝固曲線，其中甲物質(zhì)發(fā)生的是________________（填物態(tài)變化名稱(chēng)），該物態(tài)變化需要________________（選填“吸熱”或“放熱”）：甲、乙兩種物質(zhì)中屬于晶體的是________________。

如圖，小明在實(shí)驗(yàn)室研究光的三原色時(shí)，把三種強(qiáng)度相同的當(dāng)照在一起。圖中的區(qū)域1應(yīng)標(biāo)________________色，區(qū)域2應(yīng)標(biāo)________________色。

小明身高，他站在堅(jiān)直放置的平面鏡前時(shí)，他在鏡中的像是________像（虛/實(shí)），在鏡中的像高為_(kāi)_______ ，像與他相距________ 。若他走向平面鏡，則像的大小將________（變大/不變/變�。�

請(qǐng)完成以下對(duì)一些現(xiàn)象的解釋?zhuān)?/p>

（）光在真空中的速度為_(kāi)_______ ，下雨天總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)楣獗嚷曇粼诳諝庵袀鞑ニ俣却蟮亩唷?/p>

（）生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌的針頭葉子，可以有效的減少自身水分的________（填物態(tài)變化名稱(chēng)），有助于其存活。

（）用水壺?zé)�開(kāi)水時(shí)，離壺嘴較________（近/遠(yuǎn)）的地方“白氣”比較多，這是因?yàn)開(kāi)_______。

（）民間諺語(yǔ)“霜前冷，雪后寒”，其意思是秋冬的晚上，氣溫迅速下降，空氣中的水蒸氣________形成霜：下雪后，雪________成水（前兩空填物態(tài)變化名稱(chēng)），需要________熱，使周?chē)鷾囟认陆怠?/p>

（）我國(guó)的最低氣溫可達(dá)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要制作在我國(guó)通用的寒暑表，可以用_________作為測(cè)溫物質(zhì)：在研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)用________作為測(cè)溫物質(zhì)更適合。

作出物體AB在平面鏡中的像（保留作圖痕跡）

如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的_____不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的____不同，把鋼尺伸出桌面達(dá)一定長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，其原因可能是________。