質(zhì)量為1 kg的鐵塊，其質(zhì)量發(fā)生了改變的情況是( )。

A. 化成鐵水 B. 做成鐵盒

C. 帶到月球 D. 制成菜刀使用了五年

關(guān)于托盤天平的使用，下列說(shuō)法不正確的是( )。

A. 被測(cè)物體應(yīng)放在左托盤，砝碼應(yīng)放在右托盤

B. 被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的最大稱量

C. 稱量時(shí)，可調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡

D. 天平平衡后，被測(cè)的物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼左端所對(duì)的刻度值

銅的密度是8.9×103 kg/m3，它的意義是( )。

A. 1 m3銅的質(zhì)量是8.9×103 kg/m3

B. 1 m3銅的質(zhì)量是8.9×103 kg

C. 質(zhì)量是1 kg的銅的體積是8.9×103m3

D. 體積是1 m3、質(zhì)量是8.9×103 kg的物質(zhì)一定是銅

在用天平和量筒測(cè)量某種食用油的密度時(shí)，以下操作步驟中，不必要且不合理的是( )。

A. 用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量

B. 取適量的油倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量

C. 將燒杯中的油倒入量筒中，測(cè)出倒入量筒中的油的體積

D. 用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量

用天平和量筒測(cè)鐵塊密度，若要使誤差較小，應(yīng)該( )。

A. 先測(cè)鐵塊體積再測(cè)質(zhì)量

B. 先測(cè)鐵塊質(zhì)量再測(cè)體積

C. 先測(cè)量筒中水的體積和鐵塊體積

D. 先測(cè)量筒中水的質(zhì)量

某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該______(填“增加”或“減少”)砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入一個(gè)50 g砝碼、一個(gè)20 g砝碼和一個(gè)10 g砝碼，將游碼撥到如圖乙所示的位置時(shí)，指針恰好靜止指在分度盤的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為______g。

馮時(shí)同學(xué)利用一定質(zhì)量的水，研究水的體積和溫度的關(guān)系，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出如圖所示的圖象。請(qǐng)根據(jù)此圖象回答以下問(wèn)題：

(1)圖象中AB段反映的物理現(xiàn)象是________，BC段反映的物理現(xiàn)象是_______。

(2)以上現(xiàn)象揭示了水的反常膨脹規(guī)律，由此可進(jìn)一步得出的推論是：水在4 ℃時(shí)，_______最大。

(3)在北方寒冷的冬天，湖面上結(jié)了厚厚的一層冰，而魚卻能在湖底自由地生活，請(qǐng)你估計(jì)一下，湖底的水溫約在______℃。

有一鐵鑄件，鑄造它時(shí)所用木模的質(zhì)量是10 kg，木模的密度是0.5×103 kg/m3，如果鐵鑄件的質(zhì)量是150 kg，試判斷鐵鑄件有無(wú)氣孔。(ρ鐵＝7.9×103 kg/m3)

在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度。

①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g；接著把酸奶倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖所示，m1＝______g；然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中，如圖所示，V奶＝__________cm3；則酸奶的密度ρ＝________g/cm3。

②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大。其原因是__________。

(2)小雨的實(shí)驗(yàn)方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測(cè)酸奶密度。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)________。

關(guān)于光現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的是( )。

A. 2009年7月我國(guó)長(zhǎng)江流域出現(xiàn)的日食奇觀，可以用光的直線傳播理論解釋

B. 雨過(guò)天晴天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，它是由光的反射形成的

C. 紫外線和紅外線在空氣中的傳播速度是不一樣的

D. 你在岸邊看到水中魚的位置，其實(shí)就是魚在水里的實(shí)際位置