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科目: 來源:2017-2018學年北師大版八年級物理上冊練習:第一章四、升華和凝華 題型:選擇題

在如圖所示的實驗中,將玻璃片蓋嚴在燒杯上,先用酒精燈給燒杯加熱,觀察到碘吸熱后產生了大量的紫色碘蒸氣,如圖甲所示;撤去酒精燈,使燒杯冷卻,觀察到玻璃片上附有固態(tài)的碘,如圖乙所示.則( )

A. 圖甲說明:碘蒸發(fā)需要吸收熱量

B. 圖甲說明:碘升華需要吸收熱量

C. 這個實驗說明,升華和凝華是同一個物理過程

D. 圖乙說明:玻璃片上附著的固態(tài)的碘是由于凝固放出熱量后形成的

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科目: 來源:2017-2018學年北師大版八年級物理上冊練習:第一章四、升華和凝華 題型:選擇題

假如不能發(fā)生凝華現(xiàn)象,則下列自然和生活現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是( )

A. 霜 B. 露 C. 霧 D. “白氣”

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科目: 來源:2017-2018學年北師大版八年級物理上冊練習:第一章四、升華和凝華 題型:填空題

從冰箱中取出的凍魚在空氣中放置一會兒,凍魚身上出現(xiàn)一層白霜,又過一段時間凍魚身上的霜變成了水。此過程經歷的物態(tài)變化是先________后________。

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科目: 來源:2017-2018學年北師大版八年級物理上冊練習:第一章四、升華和凝華 題型:簡答題

食品運輸過程中,通常用干冰或冰塊來保鮮。請分別說出這兩種方法的物理依據(jù)。

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科目: 來源:2017-2018學年北師大版八年級物理上冊練習:第一章四、升華和凝華 題型:實驗題

為了探究升華和凝華現(xiàn)象,老師做了如圖所示的實驗.同學們發(fā)現(xiàn)碘錘內出現(xiàn)紫色的碘蒸氣,認為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)是升華現(xiàn)象.小明同學對此提出了疑義,他認為固態(tài)碘先變成液體再變成氣體,因為速度太快,液態(tài)出現(xiàn)的時間太短,因而沒有觀察到.同學們爭論不休!

老師告訴同學們一組數(shù)據(jù):常溫下,碘的熔點為113.60 ℃,碘的沸點為184.25 ℃,酒精燈火焰的溫度約400 ℃,根據(jù)這些數(shù)據(jù),老師所做的實驗中,碘可能經歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程.該實驗并不能得出碘升華的結論.

(1)碘是_______(填“晶體”或“非晶體”),理由是_______;

(2)若要解決這個“爭議”,必須對實驗加以改進,你認為怎樣改進實驗更合理_______;

(3)通過這個案例,你對學習物理又有怎樣的感受呢?_______.

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科目: 來源:初中物理人教版八年級《第4節(jié) 噪聲的危害和控制》 同步練習 題型:選擇題

如圖所示,根據(jù)聲音的波形判斷,屬于噪聲的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:初中物理人教版八年級《第4節(jié) 噪聲的危害和控制》 同步練習 題型:選擇題

《掩耳盜鈴》這則寓言出自戰(zhàn)國時期呂不韋所著的《呂氏春秋·自知》。這則寓言比喻愚蠢自欺的掩飾行為。從物理學的角度來講,盜鈴者是采用了哪種途徑來減弱鈴鐺所產生的噪聲傳入他的耳朵里( )

A. 在噪聲的產生處減弱

B. 在噪聲的傳播過程中減弱

C. 在噪聲的接收處減弱

D. 盜鈴者采用“掩耳”的方法不能減弱噪聲

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科目: 來源:初中物理人教版八年級《第4節(jié) 噪聲的危害和控制》 同步練習 題型:選擇題

下列做法屬于在傳播過程中減弱噪聲的是( )

A. 摩托車裝有消聲器 B. 城市路旁設有隔聲板

C. 工人戴防噪聲耳罩 D. 考場附近禁止鳴笛

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科目: 來源:初中物理人教版八年級《第4節(jié) 噪聲的危害和控制》 同步練習 題型:選擇題

在許多地方,過春節(jié)時人們喜愛放鞭炮,下面是四位同學對于這件事的觀點,你覺得誰的觀點最正確( )

A. 小聰:放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛,鞭炮聲不能算噪聲

B. 小涵:放鞭炮沒有任何好處

C. 小彤:放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛,但它會產生噪聲、空氣污染等問題

D. 小宇:只要用收錄機播放鞭炮燃放的錄音,就不存在噪聲污染問題了

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科目: 來源:初中物理人教版八年級《第4節(jié) 噪聲的危害和控制》 同步練習 題型:填空題

如圖所示,近年來,因廣場歌舞聲擾民引發(fā)的糾紛時常見諸媒體。廣州將在2014年,對廣場舞采取限音量、限時段、限區(qū)域和限設備的四限條例,四限條例屬于在 處減弱噪聲。

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同步練習冊答案