科目: 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):17.1磁是什么 題型:選擇題
如圖是條形磁體的磁感線分布,圖中的E、F、P、Q四點,磁場最強(qiáng)的是( )
A. E點 B. F點 C. P點 D. Q點
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科目: 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):17.1磁是什么 題型:選擇題
若假想地磁場是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的,如圖所示的四個示意圖中,能合理描述這塊大磁鐵的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):17.1磁是什么 題型:選擇題
如圖所示,將玻璃板、課本、搪瓷盤、塑料板分別置于條形磁體與鐵質(zhì)回形針之間(不碰到條形磁體與回形針)時,能夠影響條形磁體對鐵質(zhì)回形針吸引作用的是( )
A.玻璃板 B.課本 C.搪瓷盤 D.塑料板
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科目: 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):17.1磁是什么 題型:選擇題
下列關(guān)于磁場的描述,正確的是( )
A. 磁感線是磁場中真實存在的曲線
B. 磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的
C. 磁體周圍的磁感線從磁體S極出發(fā),回到磁體N極
D. 地磁的N極在地理北極附近,地磁的S極在地理的南極附近
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科目: 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):17.1磁是什么 題型:選擇題
關(guān)于磁場和磁感應(yīng)線,以下說法正確的是( )
①磁場看不見摸不著,但可以借助小磁針感知它的存在
②磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線
③磁場對放入其中的磁體有力的作用
④地球周圍存在磁場.
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目: 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):17.1磁是什么 題型:選擇題
下面關(guān)于磁體性質(zhì)說法不正確的是( )
A.任何磁體都有兩個磁極
B.同名磁極互相吸引,異名磁極互相排斥
C.磁體的周圍存在著磁場
D.小磁針靜止時,N極總指向地球北方
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科目: 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):17.1磁是什么 題型:選擇題
磁感線可以方便地描述磁場,關(guān)于磁感線的認(rèn)識正確的是( )
A. 磁感線是由鐵屑組成的
B. 磁感線是磁體周圍真實存在的曲線
C. 磁體周圍的磁感線都是從磁鐵的S極出發(fā)回到N極
D. 地磁場的磁感線是從地球南極附近出發(fā)回到北極附近
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科目: 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):17.1磁是什么 題型:選擇題
甲鐵棒兩端都能吸引小磁針,乙鐵棒能排斥小磁針,若甲、乙鐵棒相互靠近,則兩鐵棒( )
A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥
C. 可能無磁力的作用 D. 可能互相吸引,也可能排斥
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科目: 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):17.1磁是什么 題型:選擇題
在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時,引入了“原子”的概念,在研究磁現(xiàn)象時,引入了“磁感線”的概念;在研究機(jī)械運(yùn)動時,引入了“參照物”的概念;在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性能時,引入了“絕緣體”的概念,其中屬于假想,實際上并不存在的是( )
A. 原子 B. 磁感線 C. 參照物 D. 絕緣體
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科目: 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):17.1磁是什么 題型:實驗題
磁感應(yīng)強(qiáng)度B用來描述磁場的強(qiáng)弱,國際單位是特斯拉,符號是“T”.為了探究電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與哪些因素有關(guān),小鷺設(shè)計了如圖所示的電路,圖甲電源電壓6V,R為磁感應(yīng)電阻,其阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的關(guān)系圖線如圖.
(1)當(dāng)圖乙S2斷開,圖甲S1閉合時,電流表的示數(shù)為______mA.閉合S1和S2,圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動,圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小,說明磁感電阻R處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B逐漸______.
(2)閉合S1和S2,滑片P不動,沿電磁鐵軸線向左移動磁感電阻R,測出R離電磁鐵左端的距離x與對應(yīng)的電流表示數(shù)I,算出R處磁感應(yīng)強(qiáng)度B的數(shù)值如表.請計算x=5cm時,B=______T.
x/cm 1 2 3 4 5 6
I/mA 10 12 15 20 30 46
B/T 0.68 0.65 0.60 0.51 0.20
(3)綜合以上實驗數(shù)據(jù)可以得出“電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度隨電磁鐵電流的增大而______,離電磁鐵越遠(yuǎn),磁感應(yīng)強(qiáng)度越______.
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