下列記錄結(jié)果中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位應(yīng)該是厘米（ ）

A. 九年級(jí)物理課本的厚度約9 B. 教室寬約為60

C. 小明的身高為1068 D. 一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18

測(cè)量一張課桌的長(zhǎng)度，三次測(cè)得長(zhǎng)度為0.88m、0.90m和0.87m,書桌的測(cè)量值應(yīng)�。� ）

A. 0.883m B. 0.88m C. 0.9m D. 0.90m

下列圖像中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是( )

A. B. C. D.

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是 （ ）

A. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲

B. 聲音在真空中傳播的速度是340 m/s

C. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明超聲波能夠傳遞信息

D. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷

吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的（ ）

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 振幅

如圖所示是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示出的波形圖。則下面說法不正確的是 （ ）

A. 甲和乙聲音的音調(diào)相同 B. 甲和丙聲音的響度相同

C. 甲聲音的響度最小 D. 甲、乙、丙和丁音色不同

如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出 桌外的一端，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力度再次撥動(dòng)，聽它發(fā)出的聲音的變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究（ ）

A. 聲音能否在固體中傳播 B. 響度與物體的振幅的關(guān)系

C. 音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系 D. 音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)

夏天,細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)剛從冰箱拿出的冰棒上附著一層白色的粉末,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的物態(tài)變化是（ ）

A. 汽化 B. 液化 C. 凝固 D. 凝華

下列圖象中,反映的是萘凝固過程的圖象是（ ）

A. B. C. D.

如圖所示的四種現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是（ ）

A. 鏡中花 B. 水中橋 C. 林中影 D. 缸中魚