如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察________的不同，也可以________ ．

（2）實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油________ 的多少．

為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(1)比較1號(hào)燒杯和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：_______________；

(2) 比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：_____________；

(3) 比較3號(hào)燒杯和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：________________；

（6分）小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料，兩根相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開(kāi)水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀。做兩個(gè)相同的硬紙外殼，其中一個(gè)裝置如圖（a）所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象．實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變，請(qǐng)回答：

（1） 你認(rèn)為小黃在操作時(shí)，就控制變量法方面還要注意什么？ （只要求寫(xiě)出一條）

（2）①和②哪種材料的保溫性能較好?為什么？

（3）當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少0C?

用燃?xì)庠顭�水，燃�?.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：

（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量．

（2）水吸收的熱量．

（3）燃?xì)庠顭�水的效率�?/p>

小陽(yáng)同學(xué)家的太陽(yáng)能熱水器，水箱容積是200L。小陽(yáng)進(jìn)行了一次觀察活動(dòng)：某天早上，他用溫度計(jì)測(cè)得自來(lái)水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時(shí)“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃。求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來(lái)提供，而煤氣灶的效率為40％，求至少需要燃燒煤氣的質(zhì)量是多少？[c水= 4.2×103J／(kg·℃)，煤氣的熱值為q = 4.2×107J／kg。]

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 熱量總是從含有熱量多的物體給熱量少的物體

B. 物質(zhì)的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質(zhì)量及物體溫度的變化有關(guān)

C. 兩個(gè)物體升高相同的溫度，吸收的熱量也一定相同

D. 沒(méi)有吸熱過(guò)程和放熱過(guò)程，說(shuō)熱量是毫無(wú)意義的

對(duì)下列現(xiàn)象的分析，正確的是（ ）

A. 冬天用暖手袋暖手，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能

B. 熱機(jī)在壓縮沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

C. 掃地時(shí)“塵土飛揚(yáng)”，是由分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的

D. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻物質(zhì)，是因?yàn)樗�的比熱容比較大

下列有關(guān)熱現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（ ）

A. 1kg酒精比1g酒精的熱值大

B. 夏日荷塘里荷花盛開(kāi)，花香四溢說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高是由于鋸條從木板中吸收了熱量

D. 用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小

《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。煎、炒、蒸、拌的四種烹調(diào)方式中包含著很多的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是：

A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒：主要是通過(guò)做功的方式使菜的內(nèi)能增加

C. 蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，把菜蒸熟

D. 拌：將調(diào)味品拌入涼菜中入味，加快了分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

《舌尖上的中國(guó)II》的熱播，引起了人們對(duì)飲食文化的關(guān)注，四川的臘肉、香腸受到人們的青睞，火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 在比較遠(yuǎn)的地方就能聞到火鍋味，說(shuō)明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)

B. 在腌制臘肉時(shí)，要把鹽涂抹均勻，是因?yàn)辂}不會(huì)擴(kuò)散

C. 灌制好香腸后，要晾在通風(fēng)的地方，是為了防止水分蒸發(fā)

D. 往火鍋里加入食材，食材溫度升高，它的內(nèi)能增加