請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出作用在“開(kāi)瓶起子”上動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖．

拿一空鐵皮罐，放少許水，罐口打開(kāi)，放在火上將水燒開(kāi)。水燒開(kāi)后，將鐵皮罐罐口蓋緊，然后用冷水澆鐵皮罐，鐵皮罐塌陷了，如圖所示。請(qǐng)你分析鐵皮罐塌陷的原因。

探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示。

(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)____________________________來(lái)比較壓力的作用效果。

(2)通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是___________________________________。

(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例：_________________________________________________。

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙________(選填“＞”“＜”或“＝”)p丁。

在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮模，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明________；

（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過(guò)______方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)．

A、從U型管內(nèi)向外倒出適量水

B、拆除軟管重新安裝

C、向U型管內(nèi)加適量水；

（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_________ 有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的____________有關(guān)．

小華做“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，用圖（a）所示的溢杯和小桶收集石塊排開(kāi)的水，他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程分別如圖（b）、（c）、（d）、（e）所示．

（1）圖（c）所示，是小華在測(cè)量石塊的________．

（2）若圖中四個(gè)測(cè)量值F1、F2、F3、F4滿足關(guān)系式____________，該原理將得到驗(yàn)證．

（3）以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作，會(huì)影響驗(yàn)證結(jié)果的是___________．

A．圖（a）中溢杯內(nèi)未盛滿水．

B．圖（b）中小桶內(nèi)有少量水．

C．圖（d）中石塊未浸沒(méi)水中．

關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向____（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到杠桿水平平衡；

（2）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛2個(gè)鉤碼，則應(yīng)在A位置掛____個(gè)相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；

（3）如圖乙所示，在B位置仍掛2個(gè)鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡．若此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_____．

（2）當(dāng)小卡片靜止時(shí)，將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_____（能或不能）平衡，該步驟是為了探究_____________________的兩個(gè)力能否平衡．

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是________________________________________ ．

（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是_____________________．

如圖A所示，在一端開(kāi)口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精，將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的體積________（選填“大于”、“小于”或“等于”）水和酒精的總體積，這一現(xiàn)象說(shuō)明了_______________________.如圖B所示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到________中墨水?dāng)U散的快，這說(shuō)明____________________.

某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想:

A.與卡片的質(zhì)量有關(guān)

B.與橡皮筋的形成變量有關(guān)

C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的現(xiàn)象是__________，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_________，因此它具有彈性勢(shì)能.

(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同.操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是_________________.

(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:①___________;②_____________.

帶魚(yú)生活在深海中，長(zhǎng)期承受巨大的壓力，已經(jīng)習(xí)慣了．水底的壓力比岸上大得多，帶魚(yú)上岸后，由于壓力急減，它的內(nèi)臟膨脹爆裂，就會(huì)導(dǎo)致死亡．因此我們見(jiàn)不到活的帶魚(yú)．假如一條帶魚(yú)全身面積約0.08m2，生活在200m深的海洋里．（海水密度取1×103kg/m3，g取10N/kg）求：

①帶魚(yú)受到的壓強(qiáng)是多少？

②它周身受多大的壓力？