據(jù)報(bào)道：近幾年有許多重大火災(zāi)都是因線路連接處接觸不良所造成的，教訓(xùn)十分深刻。線路連接處接觸不良引起火災(zāi)的原因是：當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí)，該處的電阻將______（減小/增大），電流通過該接觸處產(chǎn)生的熱量______（減少/增多），從而使局部溫度升高，同時(shí)接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而______（減小/增大），從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災(zāi)。

LED燈具有_____優(yōu)點(diǎn)（寫出一個(gè)）．額定電壓為220V、額定功率為4.4W的LED燈泡，該燈泡的額定電流是_____A，與普通白熾燈相比，在達(dá)到相同亮度的條件下，假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能，則這個(gè)LED燈與功率為_____W的白熾燈亮度相當(dāng)．

國(guó)慶的夜晚各種焰火繽紛綻放，有一種質(zhì)量為100g的叫做“高聲”的焰火，其特點(diǎn)是不會(huì)爆炸，能夠持續(xù)向下噴射火焰，產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定的推力，因其速度快產(chǎn)生嘯叫聲，所以稱為“高聲”．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量，這種焰火在運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的阻力與速度的關(guān)系如圖所示，則焰火受到的最大阻力為 N，焰火能夠達(dá)到的最大速度為 ，火藥產(chǎn)生的推力對(duì)焰火做功的最大功率為 W．（火藥的質(zhì)量不計(jì)，g取10N/kg）

在“設(shè)計(jì)和制作一個(gè)模擬調(diào)光燈”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示，已知電源電壓為6V，小燈泡上標(biāo)有“4.8V 0.3A”字樣（4.8V是燈泡正常發(fā)光時(shí)兩端的電壓，0.3A是燈泡正常發(fā)光時(shí)通過的電流），滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”． 假設(shè)小燈泡燈絲電阻固定不變，燈泡的電阻是 Ω，他正確連接電路且操作規(guī)范后閉合開關(guān)，此時(shí)電路中的電流是 A，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為 Ω，該電路不足是當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電阻過小時(shí)，會(huì)燒壞燈泡，對(duì)此你改進(jìn)的措施是 。

如圖所示，畫出使杠桿AB靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和方向。

如圖，在電路中的圓圈內(nèi)填上電壓表或電流表，使R1、R2并聯(lián)連接．

在圖的方框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的“表決器”電路，要求：“贊成”時(shí)，按下開關(guān)S1綠燈亮；“反對(duì)”時(shí)，按下開關(guān)S2紅燈亮；“棄權(quán)”時(shí)，無操作，無燈亮。

如圖質(zhì)量為60kg的工人用滑輪組提升重物，不計(jì)繩子重和摩擦，求：

（1）用滑輪組讓重為250N的物體勻速上升2m的過程中，工人所用的拉力為150N，求工人做的機(jī)械效率。

（2）求動(dòng)滑輪重力。

（3）若物體重增加到400N，求此時(shí)的拉力大小和機(jī)械效率。

某型號(hào)家用電飯鍋有加熱和保溫兩個(gè)檔位，加熱檔功率大于保溫檔功率．其原理如圖所示，R1和R2為兩個(gè)加熱電阻．電飯鍋在保溫檔正常工作時(shí)的功率P保=22W．已知電阻R2=44Ω，求：

（1）電飯鍋在加熱檔正常工作時(shí)的功率是P加；

（2）加熱電阻R1的阻值；

（3）電飯鍋正常工作時(shí)，用加熱檔給食物加熱20min后，換用保溫檔給食物加熱10min．此過程中，電飯鍋產(chǎn)生的熱量Q．

小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖a所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_____；

②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_____；

③滑輪組的機(jī)械效率與_____無關(guān)．

（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖b所示．

①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變_____；

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率_____（選填“相同”或“不相同”），理由是：_____．