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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列物理量中，以科學(xué)家的名字“焦耳”作為單位的是


  1. A.
    時(shí)間
  2. B.
    密度
  3. C.
    電阻
  4. D.
    電功

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于摩擦，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    在站臺(tái)上候車(chē)的旅客要站在安全線(xiàn)以外，是防止摩擦力過(guò)小帶來(lái)危害
  2. B.
    在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承是為了增大摩擦力
  3. C.
    老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力
  4. D.
    鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法，正確的是


  1. A.
    晶體在熔化過(guò)程中要不斷吸熱
  2. B.
    水在蒸發(fā)過(guò)程中要不斷放熱
  3. C.
    往豆?jié){中加糖，豆?jié){會(huì)變甜，這是熔化現(xiàn)象
  4. D.
    冰的形成是凝華現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列應(yīng)用屬省力杠桿的是


  1. A.
    手握鋼筆寫(xiě)字
  2. B.
    用筷子夾菜
  3. C.
    用大掃帚掃地
  4. D.
    用鉗子截?cái)嚯娋�(xiàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

有一把準(zhǔn)確的桿秤，由于不慎將其秤砣碰掉一小塊，那么用它稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)的讀數(shù)值與所稱(chēng)物體的實(shí)際質(zhì)量相比


  1. A.
    比實(shí)際值小
  2. B.
    與實(shí)際值相等
  3. C.
    比實(shí)際值大
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一根均勻木條長(zhǎng)L，支點(diǎn)在中點(diǎn)時(shí)剛好平衡．如果把左端L/4部分鋸下后疊放在左端剩余部分的上面，則支點(diǎn)不變時(shí)，這一木條


  1. A.
    仍然保持平衡
  2. B.
    不平衡，左端向下傾斜
  3. C.
    不平衡，右端向下傾斜
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

電線(xiàn)下吊一電燈，下列哪一對(duì)力是電燈所受的平衡力


  1. A.
    燈所受重力和電線(xiàn)對(duì)天花板的拉力
  2. B.
    燈對(duì)電線(xiàn)的拉力和天花板對(duì)電線(xiàn)的拉力
  3. C.
    燈所受重力和電線(xiàn)對(duì)電燈的拉力
  4. D.
    燈所受重力和天花板對(duì)電線(xiàn)的拉力

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

甲、乙兩同學(xué)各用20N的力拉某測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)不動(dòng)，那么，測(cè)力計(jì)示數(shù)為


  1. A.
    0N
  2. B.
    20N
  3. C.
    40N
  4. D.
    15N

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)用天平測(cè)量時(shí)，錯(cuò)將砝碼放在左盤(pán)，而將被測(cè)物體放在了右盤(pán)，移動(dòng)游碼后，天平平衡，你認(rèn)為這位同學(xué)所測(cè)的物體的質(zhì)量


  1. A.
    偏大
  2. B.
    偏小
  3. C.
    不影響測(cè)量結(jié)果
  4. D.
    不能確定

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在地球上質(zhì)量是60kg的宇航員，在宇宙飛船上他的質(zhì)量


  1. A.
    等于零
  2. B.
    小于60kg
  3. C.
    大于60kg
  4. D.
    等于60kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案