科目: 來源:湖北武漢第六十四中學2017-2018九年級元月月考物理試卷終極模擬試卷 題型:單選題
在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池.將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示,下列說法正確的是
A. 鋅電極是番茄電池的正極
B. 將電壓表換成電流表就能測出兩極間的電流
C. 番茄電池形成通路后,電子將從銅電極流入番茄電池
D. 此圖電路中正電荷從銅電極經電壓表流到鋅電極
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科目: 來源:湖北武漢第六十四中學2017-2018九年級元月月考物理試卷終極模擬試卷 題型:單選題
如圖所示電路中,電源電壓保持不變.當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列說法正確的是
A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
B. 電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大
C. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)不變
D. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變小
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科目: 來源:湖北武漢第六十四中學2017-2018九年級元月月考物理試卷終極模擬試卷 題型:單選題
如圖所示的電路中,電源電壓不變,只閉合開關S1時,電壓表V1與V2的示數(shù)之比為3:2,只閉合開關S2時,電壓表V1與V2的示數(shù)之比為5:3,則R1與R2的電阻之比為
A. 4:3 B. 2:3
C. 3:5 D. 5:3
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科目: 來源:湖北武漢第六十四中學2017-2018九年級元月月考物理試卷終極模擬試卷 題型:單選題
小哲學習電學知識后,回家根據所見所聞,歸納了以下幾種說法,其中正確的是
A. 他家電能表表盤上標明“10(20)A”字樣,表示這個電能表工作時的電流不應超過10A。
B. 手機的鋰電池,上面標明電壓為3.7V,容量為1130mA·h,它充滿電后,儲存電能為1130mA·h。
C. 他家一個標有“36V 25W”的燈泡。他把它接在24V的電路中,它發(fā)光暗淡;他通過計算得到燈泡的實際功率是16.7W。
D. 他聽到一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)電5000kW·h的時候,手舉一只理發(fā)用電吹風機說:“我這只電吹風是500瓦的,也就是0.5千瓦,這個廠節(jié)省的電力可以同時開動10000個這樣的電吹風正常工作1小時。”他認為電視記者的說法是對的。
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科目: 來源:湖北武漢第六十四中學2017-2018九年級元月月考物理試卷終極模擬試卷 題型:單選題
如圖是探究電流通過導體時產生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置.三個密閉容器中的電阻如圖,三個容器串聯(lián),在其中一個容器的外部,將一個電阻和這個容器內的電阻并聯(lián),通電后,觀察三個U形管中液面高度的變化.實驗現(xiàn)象表明:
A. 甲、乙、丙三容器串聯(lián),所以容器中電阻流過的電流相同
B. 在通電相同時間下,三個容器中產熱量之比為1:2:1
C. 在乙、丙兩容器可用來研究電流產熱與電阻關系
D. 在通電相同時間下,三個容器中產熱量之比為4:8:1
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科目: 來源:湖北武漢第六十四中學2017-2018九年級元月月考物理試卷終極模擬試卷 題型:單選題
某同學在做“調節(jié)燈泡亮度”的電學實驗時,電路如圖所示,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程“0~3V”,滑動變阻器規(guī)格“20Ω lA”,燈泡L標有“2.5V 1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化),在不損壞電路元件的情況下,下列判斷不正確的是
A. 電路中電流變化的范圍是0.3A~0.5A
B. 滑動變阻器阻值變化的范圍是4Ω~10Ω
C. 燈泡的最小功率是0.162W
D. 該電路的最大功率是2.25W
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科目: 來源:湖北武漢第六十四中學2017-2018九年級元月月考物理試卷終極模擬試卷 題型:填空題
(1)如圖所示是武漢市區(qū)一交通道路上使用的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖,該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的,它是由________材料做成的,LED燈上標有“24V 60W”字樣.則兩個LED燈正常發(fā)光時,通過光控開關S的電流為_________A;如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420W的傳統(tǒng)路燈,那么500套風光互補路燈每天工作10小時可節(jié)約電能_____________kW·h。
(2)小燈泡L和電阻R上分別標有“6V 4.8W” 和“6V 0.6A”字樣,它們的電流隨電壓變化規(guī)律如上圖所示。現(xiàn)將小燈泡L和電阻R連入電路中,若能確保電路中的元件不燒壞。L和R串聯(lián)時電源電壓不超過_______V,L和R并聯(lián)時電路的總功率最大可達到_______W。
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科目: 來源:湖北武漢第六十四中學2017-2018九年級元月月考物理試卷終極模擬試卷 題型:實驗題
某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系,他們設計的電路如圖甲所示。
其連接的電路如圖乙所示。這個電路中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”,表示這根導線不能這樣連接,然后畫出正確的連接位置____。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
通過對右邊數(shù)據的分析,
可以得出的結論是:
___________________________;
(2)測量三次的目的是:____________________________________,在本實驗中是采用了
__________________________________的方法改變電流的大小從而進行三次實驗;
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科目: 來源:湖北武漢第六十四中學2017-2018九年級元月月考物理試卷終極模擬試卷 題型:實驗題
在探究電流與電阻關系的實驗中,小凱把5歐的定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器(電壓為3V)連接成了圖甲所示的電路.另還可供選擇的有10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻各一個.
(1)只改接圖中的一根導線,就能改正電路中的連接錯誤.簡述你的改正方法:____________ 。電路改接正確后,將滑動變阻器的滑片移至A端,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表的示數(shù)為2V,記下此時電流表的示數(shù)。
(2)斷開開關,將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻,然后閉合開關,將滑動變阻器的滑片向_____(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2V,記下此時電流表的示數(shù).
(3)換用不同的電阻,經多次實驗,得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出:____________________________________________________。
(4)為了讓提供的電阻都能用到,滑動變阻器的最大阻值應不小于______Ω。
(5)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是______。
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