（7分）為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗。

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 ；（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是 ，

（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？ 理由是 。

（4）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：

（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進(jìn)行比較

（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進(jìn)行比較。

分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知： 對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重。

過山車是一項富有刺激性的娛樂工具．那種風(fēng)馳電掣、有驚無險的感覺令不少人著迷（如圖）．過山車的運動包含了許多物理學(xué)原理，人們在設(shè)計過山車時巧妙地運用了這些原理．

（1）過山車上升階段，其重力勢能___________．（填“增加”、“減少”、“不變”）

（2）過山車在軌道的最低處，運動最快，動能最大，說明物體的動能同_____有關(guān)．

（3）設(shè)計師所設(shè)計的過山車軌道中，過山車依次通過的豎直回環(huán)的高度一次比一次低的原因是_______________．

小金用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機(jī)械效率．實驗時豎直向上拉動杠桿，使掛 在杠桿下面的鉤碼緩慢上升．重為 5N 的鉤碼掛在 A 點時，人的拉力 F 為 4N，鉤碼上升 0.3m 時， 動力作用點 C 上升 0.5m．

（1）求此時機(jī)械效率 η1 為多大？

（2）小金為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，仍用該實驗裝置，將鉤碼移到 B 點，再次緩慢提升杠桿，使動力作用點 C 仍然上升0.5m．問：人的拉力 F 與第一次相比_____________（選填“變大”“變小”或“不變”）．比較此時的機(jī)械效率 η2_________η1（選填“大于”、“小于”或“等于”），理由是___________．

如圖所示，小車在水平面上通過滑輪組提升重物，動滑輪重 400N．與小車連接的 繩子能承受的最大拉力為 6000N，小車的最大輸出功率為 15KW，水平地面上一物體A重1600N．（不 計小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦）．

請求

（1）滑輪組提升重物 A 時的機(jī)械效率．

（2）若要使被提升重物以 lm/s 的速度勻速上升，整個裝置工作過程中能提升重物的最大重力．

下列估測值最接近實際的是（ ）

A. 初中學(xué)生800米滿分的成績約為1.5min

B. 人的正常體溫約為40℃

C. 同學(xué)從一樓走上五樓的時間約為6s

D. 冬天有暖氣的教室內(nèi)人感覺比較舒服，溫度約為20℃左右

下列關(guān)于誤差的說法中，正確的是( )

A. 多次測量取平均值可以減小誤差

B. 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

C. 只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差

D. 選用精密的測量儀器可以消除誤差

生活處處是物理，留心觀察皆學(xué)問．下列物態(tài)變化，說法正確的是 （ ）

A. 水沸騰時如果繼續(xù)加熱，水因吸熱溫度會升高

B. 夏天，剝開冰棒紙，冰棒上冒的“白氣”是水蒸氣

C. 冬天向手心“呵氣”，口中呼出的水蒸氣因液化放熱而使手心變暖

D. 衣柜里的樟腦球變小是升華現(xiàn)象，需要放熱

有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，則下列說法中正確的是（ ）

A. 電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B. 超聲波能傳遞能量

C. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

D. 超聲波的響度很高所以人聽不到

甲、乙兩車通過的路程之比為3:2，行駛的時間之比是1:5，則甲﹑乙兩車速度之比是（ ）

A. 3：1 B. 3：5 C. 3:15 D. 15:2

下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中錯誤的是（ ）

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C. 課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D. 用大小不同的力，先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同