小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的                  關(guān)系；移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上                 接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”）；小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小                  （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

在平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的下面，再取兩支等長(zhǎng)的蠟燭A和B分別放在玻璃板前后的直尺上．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭B，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭A，并如圖那樣觀察，當(dāng)蠟燭A移到與蠟燭B在玻璃板里的像重合時(shí)，蠟燭A好像也被點(diǎn)燃了．
（1）由直尺分別讀出玻璃板到物（蠟燭B）、玻璃板到像（即蠟燭A）的距離分別是u和v，得到的結(jié)果是v______u（選填“＞”“=”或“＜”）．
（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的______關(guān)系；
（3）移去蠟燭A，并在其所在位置上放一光屏，這時(shí)，觀察者直接對(duì)屏觀察，光屏上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，由此可知平面鏡所成的像是______．

若一個(gè)身高1.6m的人站在豎直掛置的大穿衣鏡前0.5m處，則此人在鏡中的像高是______m，若此人遠(yuǎn)離平面鏡，則像的大小_______（選填：“變大”、“變小”、“不變”）。

某同學(xué)站在平面鏡前照鏡子，她在平面鏡中所成的像是

如圖，是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______；
（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；
（3）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？______．

探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，常選用一塊玻璃作為平面鏡，將玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭．將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，另選一只相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡后進(jìn)行觀察．



（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ______；
（2） 如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？
答：______．
（3）直尺的作用是便于比較像與物 ______的關(guān)系；
（4）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像 ______的關(guān)系；
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 ______接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．
（6）對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，同時(shí)又可看到在玻璃板后的蠟燭． 前者是光的 ______形成的像，后者是光的 ______形成的像．

如圖所示的四種情景中，屬于平面鏡成像的是（　�。�

A． 步槍的瞄準(zhǔn)

B． 站在水中的水鳥(niǎo)及其倒影

C． 電影院中放電影的情景

D． 手影游戲

（1）一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò)，小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是______（填“實(shí)”或“虛”）像，它是由于光的______形成的，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí)，該“倒影”距小鳥(niǎo)______m．小鳥(niǎo)看到湖里有一條魚(yú)，它看到的位置比真實(shí)的位置要______．（填“深”或“淺”）
（2）6月6日為全國(guó)“愛(ài)眼日”．我區(qū)很多學(xué)生不注意用眼保健，以致近視眼越來(lái)越多，近視時(shí)就如圖所示的______圖，而矯正后則變?yōu)閳D中的______圖．（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）

小娟同學(xué)的身高是1.6米，站在豎直放置的平面鏡前1米處，她在鏡中的像高是______米，她到像的距離是______米，若將一塊和平面鏡一樣大小的木板放在平面鏡后面0.5米處，如圖所示，她______（選填“能”或“不能”）在鏡中看到自己的像．