在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，在平薄玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后放上另一支相同的蠟燭B，如圖所示．移動后面的蠟燭B直到看上去它跟前面的蠟燭A的像完全重合．這樣做的主要目的是（　�。�

A．驗證像與物體到鏡面的距離相等

B．驗證像與物體的大小相同

C．驗證平面鏡所成的像是虛像

D．驗證平面鏡成像滿足光的反射規(guī)律

平面鏡能成像是由于平面鏡對光的______射作用，所成的像不能在光屏上呈現(xiàn)，是______像，為了探究平面鏡成像的特點，可以用______代替平面鏡．

高1.7米的小夏，站在平面鏡前2米處，像和鏡面相距是______米；若人朝著遠(yuǎn)離鏡子的方向后退0.5米，人和像的距離變?yōu)開_____米．若人朝著靠近鏡子的方向前進(jìn)0.5米，像高為______米．

人類對物理現(xiàn)象不斷探究，發(fā)現(xiàn)了許多物理規(guī)律，推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家在對光現(xiàn)象的研究中，研究了許多神奇的“眼睛”，拓展了人眼的功能。
(1)潛水艇在海面下航行時，人們可以用潛望鏡觀察海面上的情況，潛望鏡是由兩塊平面鏡制成的，平面鏡所成的像跟物體的大小是______的，這個像是由于光的______形成的．
(2)如圖所示的放大鏡可以把眼睛不易辨清的物體“放大”，用放大鏡觀察物體時，鏡到物體的距離應(yīng)______（填“大于”“小于”或“等于”）焦距．

圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置。
（1）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B是為了比較像與物的________。
（2）對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭。則前者是光的________形成的像，后者是光的_________形成的像。（填“折射”或“反射”）

身高為1.5米的人立于平面鏡前，已知人和像間的距離是3米，那么人離鏡面______    米，像高為_______米。

研究平面鏡成像特點的實驗情況如圖所示，圖中支架上放置的M是______．實驗中要使鏡后的蠟燭與鏡前相同的蠟燭成的像完全重合，這是為了______．

如圖所示，小紅同學(xué)在研究“平面鏡成像特點”的實驗中，在直尺的上方豎直放一塊______，用它代替平面鏡是為了______，再取兩支相同的蠟燭A、B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動后面的蠟燭B直到它看起來好像______．在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于測量______到平面鏡的距離．
（2）小紅通過多次實驗和測量，得到表格數(shù)據(jù)如下：

蠟燭到平面鏡的距離（cm）	蠟燭的高度 （cm）	像到平面鏡的距離 （cm）	像的高度 （cm）
10	6	10	6
15	5	15	5
25	4	25	4

由表格可以得出的初步結(jié)論是：a、______，b、______．
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙，則白紙上______呈現(xiàn)蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”），由此可以得出的初步結(jié)論是：______．

小明站在平面鏡前3m處，他在鏡中的像距他本人有______m．

在研究“平面鏡成像特點”時，我們利用一塊玻璃板代替平面鏡．取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）取兩段相同的蠟燭是為了比較像與物______關(guān)系；
（2）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是______像，放在“燭焰”上的手指______被燒痛（會/不會）．
（3）用玻璃板代替平面鏡的目的是______．