科目: 來源:人教版八年級(jí)物理下冊7.2彈力 練習(xí)題 題型:填空題
在使用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),在遠(yuǎn)離螺母處用力更容易擰開,這是因?yàn)榱Φ?u> 影響著力的作用效果。
作用點(diǎn) 【解析】力的大小、方向和作用點(diǎn)都可以影響力的作用效果。在使用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),在遠(yuǎn)離螺母處用力更容易擰開,這是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)影響著力的作用效果。 思路分析:力的大小、方向和作用點(diǎn)都可以影響力的作用效果。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級(jí)物理下冊7.2彈力 練習(xí)題 題型:填空題
足球比賽中運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”,這兩種球的運(yùn)動(dòng)軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同,根據(jù)你的判斷,這主要是由于踢球時(shí)所用的力的 和 不同,從而產(chǎn)生了不同效果。
方向 作用點(diǎn) 【解析】足球比賽中運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”,這兩種球的運(yùn)動(dòng)軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同,根據(jù)你的判斷,這主要是由于踢球時(shí)所用的力的方向和作用點(diǎn)不同,從而產(chǎn)生了不同效果。 思路分析:力的大小、方向和作用點(diǎn)都可以影響力的作用效果。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級(jí)物理下冊7.2彈力 練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,正在使用的彈簧測力計(jì)指針指在某一位置。這個(gè)彈簧測力計(jì)的量程是___________N,分度值是_______N。圖中所示,手的拉力是______N。
5 0.2 1.6 【解析】由圖可知,彈簧測力計(jì)的量程為0~5N;彈簧測力計(jì)一個(gè)大格為1N,一個(gè)大格又分為五個(gè)小格,所以分度值為0.2N;圖中所示,手的拉力是1.6N;查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級(jí)物理下冊7.2彈力 練習(xí)題 題型:單選題
拿起兩個(gè)雞蛋的力大概是1N,拿起一塊磚的力大約是20N,那么,拿起一本書的力大約是
A. 0.25N B. 2.5N C. 25N D. 250N
B 【解析】拿起一本書的力比拿起兩個(gè)雞蛋的力大,比拿起一塊磚的力小,因此B符合實(shí)際為答案。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級(jí)物理下冊7.2彈力 練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于物體間的相互作用力,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 力的相互作用可以發(fā)生在任何相互作用的物體之間
B. 物體間只有直接接觸,才有力的作用
C. 一個(gè)物體受到另一個(gè)物體力的作用時(shí),同時(shí)也對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用
D. 彼此不接觸物體之間,力的作用也是相互的
B 【解析】解答:力是物體對(duì)物體的作用,力不能脫離物體而存在;一個(gè)力必然涉及兩個(gè)物體,一個(gè)是施力物體,另一個(gè)是受力物體,施力物體對(duì)受力物體施力的同時(shí)也受到受力物體對(duì)它的作用力,也就是說,物體間力的作用是相互的;彼此不接觸的物體之間也會(huì)有力的作用,例如磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈罩酗w翔的小鳥受到的重力等,所以選項(xiàng)A、C、D正確,選項(xiàng)B錯(cuò)誤.查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級(jí)物理下冊7.2彈力 練習(xí)題 題型:單選題
某同學(xué)用一校零彈簧測力計(jì)測量拉力時(shí),誤將物體掛在了拉環(huán)上,如圖所示,當(dāng)指針靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是5.0N,則該物重
A.一定等于5.0N
B.一定大于5.0N
C.一定小于5.0N
D.一定不小于5.0N
C 【解析】將測力計(jì)倒過來使用時(shí),測量力時(shí)包括了測力計(jì)的外殼的重力大小,所以當(dāng)指針靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是5.0N,則該物重一定小于5.0N。選C。 思路分析:學(xué)生容易忽略測力計(jì)的重力。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級(jí)物理下冊7.2彈力 練習(xí)題 題型:單選題
將彈簧測力計(jì)水平放置,在彈簧測力計(jì)的兩端各加8N的拉力,則當(dāng)彈簧測力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)( 。
A. 8N B. 0N C. 4N D. 16N
A 【解析】力的作用是相互的,在彈簧測力計(jì)的兩端各加8N的拉力,則當(dāng)彈簧測力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù) 還是8N。選項(xiàng)A是正確的。 思路分析:力的作用是相互的。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級(jí)物理下冊7.2彈力 練習(xí)題 題型:簡答題
小明同學(xué)為了探究力的作用的相互性,他取來兩只雞蛋并將它們相碰,但結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)只碰破其中的一只,為此,他對(duì)“相互作用的兩個(gè)力大小相等”感到大惑不解,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小明同學(xué)這一探究結(jié)果的認(rèn)識(shí)。
碰撞時(shí)相互作用的兩個(gè)力大小是相等的,但兩只雞蛋殼的強(qiáng)度不同,強(qiáng)度大的不破,強(qiáng)度小的則破了 【解析】【解析】 碰撞時(shí)相互作用的兩個(gè)力大小是相等的,但兩只雞蛋殼的強(qiáng)度不同,強(qiáng)度大的不破,強(qiáng)度小的則破了。正如以卵擊石一樣,雞蛋對(duì)石頭的力和石頭對(duì)雞蛋的力大小相等,因?yàn)殡u蛋殼的強(qiáng)度小,所以雞蛋壞了而石頭沒事。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級(jí)物理下冊7.2彈力 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)在給你一根橡皮筋、一盒0.5N的鉤碼,如圖所示。請(qǐng)問你能對(duì)一只彈簧測力計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)?請(qǐng)找到一個(gè)可改進(jìn)之處,并寫出你的改進(jìn)辦法和改進(jìn)后的使用方法。注意:不能自己添加器材。
可改進(jìn)之處:增大測力計(jì)的量程。改進(jìn)方法:在拉直的情況下,將橡皮筋兩端分別系在測力計(jì)的小環(huán)和掛鉤上,在掛鉤上先后掛不同數(shù)量的鉤碼,來給測力計(jì)重新標(biāo)上刻度,這樣即可增大量程。使用方法:將力作用在掛鉤上,從新刻度盤上讀數(shù)。 【解析】增大測力計(jì)的量程。改進(jìn)方法是在拉直的情況下,將橡皮筋兩端分別系在測力計(jì)的小環(huán)和掛鉤上,在掛鉤上先后掛不同數(shù)量的鉤碼,來給測力計(jì)重新標(biāo)上刻度,這樣即可增大量程。使用方法是...查看答案和解析>>
科目: 來源:新版蘇科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理上冊第十二章機(jī)械能和內(nèi)能單元檢測題 題型:單選題
如圖所示,小明在玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是( )
A. 重力勢能減小,彈性勢能增大 B. 重力勢能增大,彈性勢能增大
C. 重力勢能減小,彈性勢能減小 D. 重力勢能增大,彈性勢能減小
A 【解析】試題分析:(1)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉的高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大. (2)彈性勢能大小的影響因素:發(fā)生彈性形變的大小,發(fā)生彈性形變的難易程度.彈性形變越大,發(fā)生彈性形變越難,彈性勢能越大. 【解析】 (1)在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,發(fā)生彈性形變的難易程度不變,彈簧的形變越來越大,彈簧的彈性勢能越來越大. (2)在小明將蹦...查看答案和解析>>
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