在使用扳手?jǐn)Q螺母時，在遠(yuǎn)離螺母處用力更容易擰開，這是因?yàn)榱Φ?u> 影響著力的作用效果。

作用點(diǎn) 【解析】力的大小、方向和作用點(diǎn)都可以影響力的作用效果。在使用扳手?jǐn)Q螺母時，在遠(yuǎn)離螺母處用力更容易擰開，這是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)影響著力的作用效果。 思路分析：力的大小、方向和作用點(diǎn)都可以影響力的作用效果。

足球比賽中運(yùn)動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運(yùn)動軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的判斷，這主要是由于踢球時所用的力的 和 不同，從而產(chǎn)生了不同效果。

方向 作用點(diǎn) 【解析】足球比賽中運(yùn)動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運(yùn)動軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的判斷，這主要是由于踢球時所用的力的方向和作用點(diǎn)不同，從而產(chǎn)生了不同效果。 思路分析：力的大小、方向和作用點(diǎn)都可以影響力的作用效果。

如圖所示，正在使用的彈簧測力計(jì)指針指在某一位置。這個彈簧測力計(jì)的量程是___________N，分度值是_______N。圖中所示，手的拉力是______N。

5 0.2 1.6 【解析】由圖可知，彈簧測力計(jì)的量程為0~5N；彈簧測力計(jì)一個大格為1N，一個大格又分為五個小格，所以分度值為0.2N；圖中所示，手的拉力是1.6N；

拿起兩個雞蛋的力大概是1N，拿起一塊磚的力大約是20N，那么，拿起一本書的力大約是

A. 0.25N B. 2.5N C. 25N D. 250N

B 【解析】拿起一本書的力比拿起兩個雞蛋的力大，比拿起一塊磚的力小，因此B符合實(shí)際為答案。

關(guān)于物體間的相互作用力，下列敘述錯誤的是( )

A. 力的相互作用可以發(fā)生在任何相互作用的物體之間

B. 物體間只有直接接觸，才有力的作用

C. 一個物體受到另一個物體力的作用時，同時也對另一個物體施加力的作用

D. 彼此不接觸物體之間，力的作用也是相互的

B 【解析】解答：力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在；一個力必然涉及兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體，施力物體對受力物體施力的同時也受到受力物體對它的作用力，也就是說，物體間力的作用是相互的；彼此不接觸的物體之間也會有力的作用，例如磁鐵對鐵釘?shù)奈�引，空中飛翔的小鳥受到的重力等，所以選項(xiàng)A、C、D正確，選項(xiàng)B錯誤．

某同學(xué)用一校零彈簧測力計(jì)測量拉力時，誤將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)指針靜止時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是5.0N，則該物重

A．一定等于5.0N

B．一定大于5.0N

C．一定小于5.0N

D．一定不小于5.0N

C 【解析】將測力計(jì)倒過來使用時，測量力時包括了測力計(jì)的外殼的重力大小，所以當(dāng)指針靜止時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是5.0N，則該物重一定小于5.0N。選C。 思路分析：學(xué)生容易忽略測力計(jì)的重力。

將彈簧測力計(jì)水平放置，在彈簧測力計(jì)的兩端各加8N的拉力，則當(dāng)彈簧測力計(jì)靜止時的示數(shù)（　　）

A. 8N B. 0N C. 4N D. 16N

A 【解析】力的作用是相互的，在彈簧測力計(jì)的兩端各加8N的拉力,則當(dāng)彈簧測力計(jì)靜止時的示數(shù) 還是8N。選項(xiàng)A是正確的。 思路分析：力的作用是相互的。

小明同學(xué)為了探究力的作用的相互性，他取來兩只雞蛋并將它們相碰，但結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)只碰破其中的一只，為此，他對“相互作用的兩個力大小相等”感到大惑不解，請你談?wù)剬π∶魍瑢W(xué)這一探究結(jié)果的認(rèn)識。

碰撞時相互作用的兩個力大小是相等的，但兩只雞蛋殼的強(qiáng)度不同，強(qiáng)度大的不破，強(qiáng)度小的則破了 【解析】【解析】 碰撞時相互作用的兩個力大小是相等的，但兩只雞蛋殼的強(qiáng)度不同，強(qiáng)度大的不破，強(qiáng)度小的則破了。正如以卵擊石一樣，雞蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力大小相等，因?yàn)殡u蛋殼的強(qiáng)度小，所以雞蛋壞了而石頭沒事。

現(xiàn)在給你一根橡皮筋、一盒0.5N的鉤碼，如圖所示。請問你能對一只彈簧測力計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？請找到一個可改進(jìn)之處，并寫出你的改進(jìn)辦法和改進(jìn)后的使用方法。注意：不能自己添加器材。

可改進(jìn)之處：增大測力計(jì)的量程。改進(jìn)方法：在拉直的情況下，將橡皮筋兩端分別系在測力計(jì)的小環(huán)和掛鉤上，在掛鉤上先后掛不同數(shù)量的鉤碼，來給測力計(jì)重新標(biāo)上刻度，這樣即可增大量程。使用方法：將力作用在掛鉤上，從新刻度盤上讀數(shù)。 【解析】增大測力計(jì)的量程。改進(jìn)方法是在拉直的情況下，將橡皮筋兩端分別系在測力計(jì)的小環(huán)和掛鉤上，在掛鉤上先后掛不同數(shù)量的鉤碼，來給測力計(jì)重新標(biāo)上刻度，這樣即可增大量程。使用方法是...

如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是（ ）

A. 重力勢能減小，彈性勢能增大 B. 重力勢能增大，彈性勢能增大

C. 重力勢能減小，彈性勢能減小 D. 重力勢能增大，彈性勢能減小

A 【解析】試題分析：（1）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大． （2）彈性勢能大小的影響因素：發(fā)生彈性形變的大小，發(fā)生彈性形變的難易程度．彈性形變越大，發(fā)生彈性形變越難，彈性勢能越大． 【解析】 （1）在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，發(fā)生彈性形變的難易程度不變，彈簧的形變越來越大，彈簧的彈性勢能越來越大． （2）在小明將蹦...