若一個身高1.6m的人站在豎直掛置的大穿衣鏡前0.5m處，則此人在鏡中的像高是__________m，像到人的距離是__________m，若此人以1m/s的速度遠離平面鏡走2s，則像高__________m，像到鏡的距離是__________m。

從平面鏡里看到背后墻上電子鐘示數(shù)如圖所示，這時的實際時間應(yīng)是：

小麗站在豎直放置的平面鏡前5m處，她的像距離平面鏡_______m。當她向平面鏡前進2m時，她在平面鏡中像的大小將__________（選填“變大”、“減小”或“不變”）。

校醫(yī)務(wù)室檢查視力時，因房間太小而使用一個平面鏡，讓學生看視力表在平面鏡中所成的像。視力表到鏡子的距離為2.8m，視力表的像到平面鏡的距離為 _______m，如圖所示，而體檢要求人與視力表距離應(yīng)為5m，則該同學所在位置距鏡子的距離應(yīng)為______ m。

在“探究平面鏡的成像特點”時，下列敘述中正確的是：

一個人站在平面鏡前3m，此人離他的像________m。如果此人向鏡前行走，他與自己的像相距4m，則他與鏡面的距離為_______m，他的像大小將______。（填“變大”“變小”或“不變“）

如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。
（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時。也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定               和              的問題。
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，可使B蠟燭與A蠟燭的像重疊，由此判斷：像與物的大小          ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板             。像和物到玻璃板的距離              。
（3）移去蠟燭B，并在其所在的位置上放一光屏，直接觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上          （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是            像。
（4）張紅用跳棋棋子代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋棋子的像。請你幫她想個能夠看清棋子的像的辦法：                                                                                             。

圖是小瑋探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于________________________________； （2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，則小瑋應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實驗；
（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？ _________________________________。
（4）小瑋把點燃的蠟燭放在玻璃板前，確定像的位置后測出了一組物距和像距的數(shù)值，即得出實驗結(jié)論：“像距與物距相等”。你認為小瑋的做法是否合理？ ____________________。理由是：__________________________________。

一個人站在平面鏡前，當他離開平面鏡越來越遠時：