醫(yī)院里有個(gè)氧氣瓶，它的容積為0.01m3，里面裝有密度為2.5kg/m3的氧氣，某次搶救用去5g氧氣，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為_(kāi)__kg/m3．

2 【解析】由密度公式ρ＝得：m＝ρV＝0.01m3×2.5kg/m3＝2.5×10?2kg＝25g；所以,剩余氧氣質(zhì)量m2＝25g?5g＝20g＝0.02kg；剩余氧氣的體積不變，剩余氧氣的密度：ρ2＝ ＝＝2kg/m3.

（2017•益陽(yáng)卷）一件200kg的冰雕作品熔化成水后其質(zhì)量為_(kāi)___kg，體積是____m3．（水的密度為1.0×103kg/m3）

200 0.2 【解析】試題分析：冰熔化成水，狀態(tài)變化，但質(zhì)量不變，所以200kg的冰雕作品熔化成水后其質(zhì)量：m水=m冰=200kg；由ρ=得水的體積：V水===0.2m3。

我國(guó)北方的冬天，若水管保護(hù)不好，往往會(huì)發(fā)生水結(jié)冰而凍裂水管的現(xiàn)象，原因是冰的密度比水的密度___，水結(jié)冰后體積會(huì)增大；房間的暖氣一般都安裝在窗戶(hù)下面，是依據(jù)氣體的密度隨溫度的升高而變____．（兩空均選填“大”或“小”）

小 小 【解析】解答：冬天氣溫低于0℃時(shí)，自來(lái)水管中的水結(jié)冰，狀態(tài)發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以水結(jié)冰后質(zhì)量不變；由于冰的密度比水的密度小,由公式ρ可知，冰的體積比水的體積大，這樣就會(huì)把自來(lái)水管撐裂。暖氣片對(duì)空氣進(jìn)行加熱時(shí)，空氣受熱體積變大，密度減小，故熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降，使冷熱空氣形成對(duì)流，房間變暖和起來(lái)。

為了測(cè)石塊的密度，小英先用已調(diào)平的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量為 g．在測(cè)體積時(shí)，由于石塊無(wú)法放進(jìn)量筒，他先在燒杯中倒入適量的水，并在水面處做好標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為104g，再將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過(guò)標(biāo)記的水，并用膠頭滴管向燒杯中加減水，使水面恰好在標(biāo)記處，用天平測(cè)出此時(shí)的總質(zhì)量為152g，由此計(jì)算出石塊的密度是 kg/m3．（水的密度為1.0×103 kg/m3）

78；1.625×103 【解析】 試題分析：圖中石塊的質(zhì)量為m=50g+20g+5g+3g=78g；石塊排開(kāi)水的質(zhì)量m水=152g﹣104g=48g；石塊的體積等于石塊排開(kāi)水的體積：V=V水===48cm3；石塊的密度：ρ===1.625g/cm3=1.625×103kg/m3。

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室測(cè)量某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線(xiàn)和水，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A、在量筒中倒入適量的水，記下水的體積；將小礦石用細(xì)線(xiàn)系好后，慢慢地浸沒(méi)在水中，記下小礦石和水的總體積．

B、把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡．

C、將小礦石放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼，直至橫梁恢復(fù)平衡．

（1）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，最佳的實(shí)驗(yàn)操作順序是：__．（填寫(xiě)字母）

（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__調(diào)．（選填“左”或“右”）

（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)量小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，用量筒測(cè)量小礦石的體積如圖所示，由此可以算出小礦石的密度為ρ=__g/cm3．

（4）量筒不小心被打碎了，老師說(shuō)只用天平還能測(cè)量出陳醋的密度．某組同學(xué)添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

①調(diào)節(jié)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；

②將一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)陳醋，用天平測(cè)出___為m2；

④根據(jù)測(cè)得的物理量求出了該陳醋的密度p．

（5）針對(duì)（4）中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估討論后，同學(xué)發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不足之處是：在操作過(guò)程中，燒杯裝滿(mǎn)液體，易灑出，不方便操作．

（6）整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，天平的左盤(pán)有一個(gè)缺角，則測(cè)量結(jié)果____．（選填“偏大”“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”）．

BCA 左 2.6 燒杯和陳醋的總質(zhì)量 仍然準(zhǔn)確 【解析】試題分析：（1）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，最佳的實(shí)驗(yàn)操作順序是：B、把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡；C、將小礦石放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼，直至橫梁恢復(fù)平衡；A、在量筒中倒入適量的水，記下水的體積；將小礦石用細(xì)線(xiàn)系好后，慢慢地浸沒(méi)在水中，記下小礦石和水的總體積；（2）圖示指針指...

（2017•鹽城卷）小剛在測(cè)量食用油密度的實(shí)驗(yàn)中。

（1）將天平放在_______桌面上，移動(dòng)________至標(biāo)尺左端“0”刻度線(xiàn)后，指針位置如圖甲所示，隨即在天平左盤(pán)中放入盛有食用油的燒杯，在右盤(pán)中加入砝碼，并移動(dòng)游碼，使天平平衡，測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量為87.8g。

（2）向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再將燒杯放在天平左盤(pán)中，當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)，天平平衡，量筒中食用油的質(zhì)量為_(kāi)_____g，計(jì)算得出食用油的密度為_(kāi)_____kg/m3。

（3）在（1）中測(cè)量質(zhì)量前，小剛沒(méi)有調(diào)節(jié)天平平衡，這使測(cè)得的燒杯和食用油總質(zhì)量_______（偏大/不變/偏小），測(cè)得的食用油密度_______（偏大/不變/偏小）。

水平 游碼 27.0 0.9×103 偏小 不變 【解析】解答：(1)將天平放在水平桌面上，先將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處；(2)剩余的燒杯和食用油的質(zhì)量為：m＝50g+10g+0.8g＝60.8g；量筒中食用油的質(zhì)量為：m′＝87.8g?60.8g＝27g；食用油的密度為＝0.9g/cm3＝0.9×103kg/m3.(3)由甲圖可知，指針指向分度盤(pán)的右側(cè)，說(shuō)明右側(cè)的質(zhì)量大，沒(méi)有調(diào)節(jié)天平平...

王慧同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)，測(cè)量一件用合金制成的實(shí)心構(gòu)件中鋁所占比例．她首先用天平測(cè)出構(gòu)件質(zhì)量為374g，用量杯測(cè)出構(gòu)件的體積是100cm3．已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為2.7×103kg/m3，鋼的密度為7.9×103kg/m3．如果構(gòu)件的體積等于原來(lái)兩種金屬體積之和．求：

（1）這種合金的平均密度；

（2）這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比．

（1）3.74×103kg/m3；（2）57.8%． 【解析】解答：（1）這種合金的平均密度：ρ3.74g/cm3＝3.74×103kg/m3；（2）設(shè)鋁的質(zhì)量為m鋁，鋼的質(zhì)量為m鋼，則m鋁+m鋼＝374g--------① 由ρ可得V，且構(gòu)件的體積等于原來(lái)兩種金屬體積之和，則100cm3 即100cm3---------②聯(lián)立①②式，解得m鋁＝216g，則這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量...

下列關(guān)于我們考室里一張單人課桌的估測(cè)，最接近實(shí)際的是

A．課桌質(zhì)量約為 50kg B．課桌高度約為 0.8m

C．桌面面積約為 4m2 D．課桌抽屜容積約為 1m3

B 【解析】 試題分析：課桌質(zhì)量約為5kg，與50kg相差較大，故A錯(cuò)誤；中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故B符合實(shí)際；學(xué)生課桌的邊長(zhǎng)在60cm=0.6m左右，面積在（0.6m）2 =0.036m2 左右，故C不符合實(shí)際；書(shū)箱的長(zhǎng)、寬、高分別在0.5m、0.4m、0.2m左右，其容積在0.5m×0.4m×0.2m=0.04m3 ...

空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，根據(jù)下表中一些氣體密度估算你所在教室里空氣的質(zhì)量，合理的是（ ）

一些氣體的密度（0℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）

A. 20kg B. 200kg C. 1000kg D. 2.0×105kg

B 【解析】一間普通教室長(zhǎng)約9m、寬約6m、高約3m，所以一間教室的體積V=9m×6m×3m=162m3， 空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，則氮?dú)獾捏w積V氮=78%V=126.36m3，氧氣的體積V氧=21%V=34.02m3， 所以，教室里空氣的質(zhì)量m=ρ氮V氮+ρ氧V氧≈207kg，選項(xiàng)B與計(jì)算結(jié)果最接近，故B符合題意為答案。

質(zhì)量為m1的液體甲與質(zhì)量為m2的液體乙相混合，已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ1、ρ2，混合后液體的密度為（兩種液體混合前后總體積不變）（ ）

A. （ρ1+ρ2） B.

C. D.

B 【解析】由ρ＝得，混合液的體積：V＝V1V2＝，混合液的密度：ρ＝，故選B.