相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第15章 探究電路 第2節(jié) 科學(xué)探究 歐姆定律練習(xí)題 題型:填空題

如圖所示,閉合開關(guān)S,電壓表V1的示數(shù)為6 V,電壓表V2的示數(shù)為8 V,電流表A的示數(shù)為0.5 A,電源電壓是12 V,則R2兩端的電壓為__V,R1=__Ω. 

2 8 【解析】試題分析:由圖示可知,三個電阻為串聯(lián)關(guān)系,電壓表V1測R1和R2兩端的電壓,電壓表V2測電阻R2和R3兩端的電壓,由串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系可知,R2兩端的電壓為8V+6V-12V=2V,所以R1兩端的電壓為6V-2V=4V,所以電阻R1=4V/0.5A=8Ω。

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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第15章 探究電路 第2節(jié) 科學(xué)探究 歐姆定律練習(xí)題 題型:填空題

定值電阻R1和R2分別標(biāo)有“10 Ω 1 A”和“20 Ω 0.5 A”的字樣,現(xiàn)將它們串聯(lián)起來接到某電源兩端,為了不損壞電阻,該電源電壓不能超過________V;若將它們并聯(lián)起來,在不損壞電阻的情況下,干路上最大電流是________A.

15 1.5 【解析】(1)將定值電阻R1和R2串聯(lián)起來接到某電源兩端,根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流相等,為了不損壞電阻,電路中最大電流為I=I2=0.5A, 因?yàn)榇?lián)電路中的總電阻等于各分電阻之和,即R總=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω, 由可得,最大電源電壓U=IR總=0.5A×30Ω=15V; (2)由題,兩電阻兩端允許所加的電壓是 U1=I1R1=1A×10Ω=...

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科目: 來源:滬科版九年級物理全冊 第15章 探究電路 第2節(jié) 科學(xué)探究 歐姆定律練習(xí)題 題型:計算題

在如圖(a)所示的電路中,電源電壓U=4 V,電阻R1=20 Ω。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至某處時,電路中電流表A的示數(shù)如圖(b)所示。求:

(1)電流表A1的示數(shù)___;

(2)滑動變阻器連入電路的阻值____。

0.2A 2.2 Ω 【解析】【解析】 (1)由電路圖可知,電阻R1、R2并聯(lián),電流表A1測通過電阻R1的電流,電流表A測干路電流。 由可得,電流表A1的示數(shù) (2)由圖(a)可知,兩電阻并聯(lián),電流表A測干路電流,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至某處時,電路中電流表A的示數(shù)如圖(b)所示,根據(jù)并聯(lián)電路的電流關(guān)系可知I>I1,因此電流示數(shù)可能是0.4A,也可能是2A。 ①當(dāng)I=0....

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科目: 來源:九年級物理全冊 第18章 電能從哪里來 第2節(jié) 科學(xué)探究 怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流練習(xí) 滬科版 題型:單選題

物理學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中,做出了杰出的貢獻(xiàn)。下列敘述符合歷史事實(shí)的是

A.牛頓最早發(fā)現(xiàn)了“磁偏角”

B.法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

C.阿基米德最早總結(jié)了杠桿平衡條件

D.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C 【解析】 試題分析:最早發(fā)現(xiàn)磁偏角的是沈括,首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的是奧斯特,最早總結(jié)杠桿平衡條件的是阿基米德,首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是法拉第。正確的選項是C。

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科目: 來源:九年級物理全冊 第18章 電能從哪里來 第2節(jié) 科學(xué)探究 怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流練習(xí) 滬科版 題型:單選題

下列圖形是電與磁中的幾個實(shí)驗(yàn),能反映電動機(jī)工作原理的是()

A. B. C. D.

C 【解析】A.導(dǎo)體棒切割磁感應(yīng)線,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明此時電路中有電流,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,是發(fā)電機(jī)的工作原理,不合題意; B.是奧斯特實(shí)驗(yàn),小磁針發(fā)針偏轉(zhuǎn)說明通電導(dǎo)體周圍有磁場,不合題意; C.電路中有電流,通電導(dǎo)體棒受到磁場力的作用而運(yùn)動,與電動機(jī)的工作原理相同,符合題意; D.圖中線圈通電后吸引回形針,是電磁鐵的原理,不合題意。 故選:C。

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科目: 來源:九年級物理全冊 第18章 電能從哪里來 第2節(jié) 科學(xué)探究 怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流練習(xí) 滬科版 題型:單選題

如圖所示是國外媒體報道的一種可發(fā)電的足球,這是用皮革包裹的泡沫足球.每次踢這種球時,它里面的擺錘都會擺動,擺錘的搖擺又會促使與一個可充電電池相連的發(fā)電機(jī)開始旋轉(zhuǎn).其中發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng),下圖中能夠說明這一原理的是()

A. B. C. D.

C 【解析】A圖為奧斯特實(shí)驗(yàn),說明電流可以產(chǎn)生磁場,故A不符合題意; B圖研究通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用,故B不符合題意; C圖,當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,演示的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.故C符合題意; D圖為研究電流的磁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn),故D不符合題意; 選C。

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科目: 來源:九年級物理全冊 第18章 電能從哪里來 第2節(jié) 科學(xué)探究 怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流練習(xí) 滬科版 題型:單選題

在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中,蹄形磁體水平放置,如圖所示,閉合開關(guān),要使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),導(dǎo)體ab應(yīng)( 。

A. 豎直向上運(yùn)動 B. 水平向右運(yùn)動 C. 保持靜止不動 D. 豎直向下運(yùn)動

B 【解析】試題分析:電流表指針偏轉(zhuǎn)時,說明有電流產(chǎn)生,閉合電路要產(chǎn)生電流,導(dǎo)體運(yùn)動時就要切割磁感線,四種情況下只有水平向右運(yùn)動切割磁感線,故應(yīng)選B。

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科目: 來源:九年級物理全冊 第18章 電能從哪里來 第2節(jié) 科學(xué)探究 怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流練習(xí) 滬科版 題型:填空題

通過兩年的物理學(xué)習(xí),相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識.還知道了很多物理學(xué)家及他們對物理學(xué)作出的貢獻(xiàn).如:奧斯特發(fā)現(xiàn)了 .首次揭示了電和磁的聯(lián)系;法拉第發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象.進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系,開辟了人類的電氣時代.

電流的磁效應(yīng) 電磁感應(yīng) 【解析】試題分析:奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),首次揭示了電和磁的聯(lián)系;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系,導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明.

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科目: 來源:九年級物理全冊 第18章 電能從哪里來 第2節(jié) 科學(xué)探究 怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流練習(xí) 滬科版 題型:單選題

下列有關(guān)電和磁的說法正確的是( )

A. 金屬外殼用電器必須使用兩腳插頭

B. 電動機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的

C. 磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

D. 同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥

C 【解析】試題分析:金屬外殼用電器必須使用三腳插頭,防止因用電器漏電而發(fā)生觸電事故,A錯;發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的,電動機(jī)的原理是磁場對通電導(dǎo)體的作用,B錯;磁體的周圍空間存在磁場,磁體之間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的,C對;電荷間的相互作用是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,D錯。

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科目: 來源:九年級物理全冊 第18章 電能從哪里來 第2節(jié) 科學(xué)探究 怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流練習(xí) 滬科版 題型:單選題

如圖所示的充電鞋墊,由一個傳動系統(tǒng)利用腳跟落下的能量驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn).線圈產(chǎn)生電流,給鞋面上的充電電池充電.充電電池可通過USB接口對手機(jī)充電,下述實(shí)驗(yàn)與充電鞋墊工作原理相同的是()

A. 旋轉(zhuǎn)啟動后要使用電器工作

B. 閉合開關(guān)后鐵釘吸引大頭針

C. 購車轉(zhuǎn)動時電流表指針偏轉(zhuǎn)

D. 閉合開頭后線圈轉(zhuǎn)動

A 【解析】充電鞋墊是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使線圈切割磁感線,從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流,給鞋面上的充電電池充電; A、風(fēng)車轉(zhuǎn)動時,線圈做切割磁感線運(yùn)動,電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),與充電鞋墊原理相同,故A正確; B、此圖探究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈中電流大小有關(guān),與充電鞋墊的制成原理無關(guān).故B錯誤. C、圖中是電磁繼電...

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同步練習(xí)冊答案