科目: 來源:江蘇省儀征市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期單元訓(xùn)練物理試卷 題型:作圖題
重為2N的小球拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,畫出小球在A位置所受重力的示意圖.
見解析所示 【解析】重力的方向是豎直向下的,過重心畫一個(gè)帶箭頭的豎直向下的力即可,如下圖所示:查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省儀征市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期單元訓(xùn)練物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,在水平桌面上用手指壓鉛筆尖,在圖中畫出手指所受彈力的示意圖.
見解析所示 【解析】由圖知道,當(dāng)在水平桌面上用手指壓鉛筆尖時(shí),手指受到鉛筆對(duì)它的彈力豎直向上,如圖所示:查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省儀征市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期單元訓(xùn)練物理試卷 題型:計(jì)算題
為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的,小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù):
(1)通過計(jì)算判斷該小鐵球是空心的,還是實(shí)心的?
(2)若小鐵球是空心的,則空心部分的體積是多大?
(3)若將小鐵球的空心部分注滿鉛粉,則整個(gè)鐵球受到的質(zhì)量是多大?(ρ鐵=7.9×103㎏/m3,ρ鉛=11.3×103㎏/ m3)
(1)空心的;(2)50cm3;(3)1355 g 【解析】(1)由ρ=m/V知道若小鐵球?yàn)閷?shí)心,則體積是:V實(shí)心鐵 =m鐵/ρ鐵=790g/7.9g/cm3=100cm3 , 而由表中數(shù)據(jù)知道,小鐵球的實(shí)際體積是:V實(shí)際=350ml-200ml=150ml=150cm3 , 因?yàn)閂實(shí)際=150ml>V實(shí)心鐵,所以,該小鐵球是空心的; (2)根據(jù)題意知道,空心部分的體積是:...查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省儀征市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期單元訓(xùn)練物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座,可使它們不易翻倒.物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān).如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí),有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較。谑,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),通過觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度.的大。ㄎ矬w不滑動(dòng)),來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示.在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí),她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時(shí),木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大。畬(shí)驗(yàn)記錄如表.
(1)物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越______(選填“大”或“小”).
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和______的大小不變,這種實(shí)驗(yàn)方法叫______法.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,物體的重心越______,其穩(wěn)度______.
(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時(shí),應(yīng)把重的貨物裝在______層(選填“上”或“下”),可使貨物不易翻倒.
小 支持面 控制變量 低 越高 下. 【解析】(1)越容易翻倒,穩(wěn)度越小,在質(zhì)量、支持面相同的情況下,物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,說明物體越容易翻倒,穩(wěn)度越小; (2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變,這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法; (3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,物體的重心越低,其穩(wěn)度越大; (4)根據(jù)重心越低,穩(wěn)度越大,...查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省儀征市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期單元訓(xùn)練物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣,對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量,小明又三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根,測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想______(填寫序號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”,這樣做的目的是______.
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與______有關(guān).
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是______和______.
2 得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧 拉力大小 彈簧的原長(zhǎng) 對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量 【解析】(1)由題意可知,該實(shí)驗(yàn)中的兩根彈簧的原長(zhǎng)度是不相等的,但粗細(xì) 和材料是相等的,所以是探究彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量,故應(yīng)選2;(2)將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”可以得到材料、 粗細(xì)相同的兩根彈簧;(3)“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與拉力大小有關(guān);(4)通過本實(shí)驗(yàn)可知,探究此猜想需要研究和比...查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省儀征市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期單元訓(xùn)練物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,需要的兩個(gè)測(cè)量工具是:______、______;
(2)析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:物體的重力和質(zhì)量成______比,你判斷的依據(jù)是______。
(3)該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了 “物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn),他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎?______請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià):______。
彈簧測(cè)力計(jì) 天平 正 物體的重力和它的質(zhì)量的比值是一定的或質(zhì)量增大幾倍,重力也增大幾倍 結(jié)論不正確 因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方法有錯(cuò)誤,在實(shí)驗(yàn)中沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變。 【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)中還需要要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力,用天平測(cè)量物體的質(zhì)量; (2)由表格中數(shù)據(jù)知道,重力和質(zhì)量的比值不變,質(zhì)量增大幾倍,物體的重力也增大幾倍,所以,物體的重力與質(zhì)量成正比; (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析知道,結(jié)...查看答案和解析>>
科目: 來源:2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試:第二十一章 信息的傳遞 題型:單選題
地面控制中心和嫦娥三號(hào)著陸器之間的信息傳輸是利用
A. 超聲波 B. 次聲波 C. 電磁波 D. 可見光
C 【解析】電磁波可以在真空中傳播,衛(wèi)星通信一般就是用電磁波進(jìn)行信息傳遞的。查看答案和解析>>
科目: 來源:2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試:第二十一章 信息的傳遞 題型:單選題
許多城市的公交車安裝了GPS系統(tǒng),通過GPS系統(tǒng)可顯示汽車的行駛方向、車速、所在位置等信息。GPS系統(tǒng)與衛(wèi)星之間實(shí)現(xiàn)信號(hào)傳輸是通過
A.超聲波 B.紫外線 C.紅外線 D.電磁波
D。 【解析】超聲波的傳播需要介質(zhì),而太空是是沒有空氣的,故不可能是通過超聲波傳播的,A不對(duì);紫外線和紅外線的傳播距離有限,故也不可能,B、C也不對(duì);故它們之間的通訊是通過電磁波來實(shí)現(xiàn)的,D是正確的。查看答案和解析>>
科目: 來源:2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試:第二十一章 信息的傳遞 題型:單選題
下列電器中,工作時(shí)既需要接收電磁波,又需要發(fā)射電磁波的是
A. 手機(jī) B. 收音機(jī)
C. 電視機(jī) D. 手電筒
A 【解析】A. 手機(jī)既能發(fā)射電磁波,又能接收電磁波,符合題意;B. 收音機(jī)只能接收電磁波,不符合題意;C. 電視機(jī)只能接收電磁波,不符合題意;D. 手電筒能夠產(chǎn)生光,只能發(fā)射電磁波,不符合題意;查看答案和解析>>
科目: 來源:2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試:第二十一章 信息的傳遞 題型:單選題
光導(dǎo)纖維的主要用途是用來傳遞信息,進(jìn)行通信.把要傳輸?shù)男畔⒆兂晒庑盘?hào)在光纖中傳播,如圖所示,那么光在光纖中的傳播方式是
A. 沿著光纖的中軸線直線傳播
B. 沿著光纖的外壁多次折射傳播
C. 沿著光纖的內(nèi)壁多次反射傳播
D. 沿著光纖螺旋式的曲線傳播
C 【解析】光導(dǎo)纖維由內(nèi)外兩層組成,且內(nèi)外兩層的折射本領(lǐng)不同,激光不會(huì)透過去,激光是不斷的經(jīng)光纖壁反射向前傳播。查看答案和解析>>
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