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科目: 來源:2017屆中考導學(遵義)物理模擬試卷2 題型:實驗題

(7分)如圖甲是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖.

(1)實驗步驟C和D可以探究浮力大小與 的關系,步驟B和 可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮,步驟A和 可以測出物塊排開的水所受重力G排;比較F浮與G排,可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系.

(2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關系圖象.分析圖象,可得關于浮力大小的初步結(jié)論

①物塊浸沒前, ,物塊所受的浮力越大;

②物塊浸沒后,所受的浮力大小與 無關.

(3)此物塊的密度是 g/cm3.

(1)排開的液體體積;D;E;(2)①物體排開的液體體積越大;②浸沒的深度;(3)2.5; 【解析】 試題分析:(1)由圖A可知空桶受到的重力為1N, 由圖B可知物塊受到的重力為3N, 在C中物塊部分浸在水中,彈簧測力計的示數(shù)F1=2.4N,物塊受到的浮力為:F浮1=G-F1=3N﹣2.4N=0.6N,在D物塊浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)為F2=1.8N,物塊受到的浮力為:F浮2=G-...

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科目: 來源:2017屆中考導學(遵義)物理模擬試卷2 題型:實驗題

以下是小明“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗過程,請將其補充完整:

(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上。

(2)點燃蠟燭,調(diào)整燭焰中心、透鏡中心、光屏中心,使其在

(3)小明將點燃的蠟燭分別放在如圖所示的a、c、e三點;

①蠟燭在a點時移動光屏,接收到了清晰的像,生活中 利用了此成像規(guī)律。(選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”);

②在凸透鏡位置不變時,將蠟燭從a點移至c點,要在光屏上成清晰的像,光屏應向 透鏡方向移動;

③將蠟燭移到e點時,移動光屏, 在光屏上接收到清晰的像(選填“能”、“不能”)。

(2)同一高度;(3)①照相機;②遠離;③不能。 【解析】(2)三者的中心在同一高度,這樣才能使燭焰成的像在光屏的中央,便于觀察像的性質(zhì);(3)①當蠟燭在a點時,物距大于2倍焦距,凸透鏡成倒立、縮小的實像,照相機利用的就是這個規(guī)律;②當蠟燭從a點移至c點時,物距減小,則像距增大,故光屏應該向遠離透鏡的方向移動;③當蠟燭移到e點時,物距小于焦距,故成正立放大的虛像,它不能在光屏上接收。

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科目: 來源:2017屆中考導學(遵義)物理模擬試卷2 題型:實驗題

如圖所示,在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5 V,小燈泡額定電壓為2.5 V、電阻約為10 Ω:

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整_________;

(2)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想:

A.可能燈絲斷了;

B.可能是變阻器開路;

C.可能是小燈泡短路。

請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因,并與故障對應的電壓表示數(shù)為________。

(3)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為________V;接著小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是________W。

0 2.2 0.5 【解析】(1)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電流表應串聯(lián)接入電路,如下圖所示: (2)當小燈泡短路時,的電壓表示數(shù)為0。 (3)如圖乙所示,此時電壓表接入0—3V,故電壓表的示數(shù)為2.2V。 由圖像知時, ,所以小燈泡的額定功率: 。 故答案為:(1). (2). 0 (3). 2.2 0.5

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科目: 來源:2017屆中考導學(遵義)物理模擬試卷2 題型:計算題

2016年遵義·中國茶海山地自行車賽在鳳岡茶海之心落下帷幕。如圖中的山地自行車為比賽用車,其相關數(shù)據(jù)見下表:

(1)求碳纖維車架的密度;

(2)估算比賽中的山地自行車對地面的壓強;

(3)質(zhì)量為70 kg的李峰在某路段騎行6 km,耗時10 min,若該路段平均阻力為總重力的0.02倍,求他的騎行功率。

(1) 1.8×103 kg/m3;(2)106 Pa;(3)160 W。 【解析】(1)碳纖維車架的密度: (2)運動員的質(zhì)量約為70kg,比賽中的山地自行車對地面的壓力: 地面受到的壓強: (3)勻速騎行駛受到的阻力: 騎自行車克服阻力所做的功: 騎行時做功的功率: 答:(1)碳纖維車架的密度為1.8×103 kg/m3; (2)比賽中的山地自行車對...

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科目: 來源:2017屆中考導學(遵義)物理模擬試卷2 題型:計算題

“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了“中國深度”——下潛7062 m。今年“蛟龍?zhí)枴睂⑦h赴印度洋探索2700 m深處活火山的奧秘。已知:海水密度ρ=1.03×103 kg/m3,聲音在海水中的傳播速度是1500 m/s,取g=10 N/kg。問:

(1)“蛟龍?zhí)枴毕聺摰? 700 m深度時受到的海水的壓強是多少?

(2)母船與“蛟龍?zhí)枴毙畔鬟f要借助于聲吶。在2 700 m深處的“蛟龍?zhí)枴笔盏秸戏侥复闹噶钚枰嚅L時間?

(3)“蛟龍?zhí)枴钡竭_海底扔掉部分配重后,排開的水所受的重力是5×103 N,它受到的浮力是多少?

(4)任務完成后,起重機把重2.2×105 N的“蛟龍?zhí)枴钡醯侥复,起重機滑輪裝置原理如圖乙,在滑輪裝置作用下,“蛟龍?zhí)枴彪x開水面后緩慢豎直上升10 m后到達甲板,繩子自由端的拉力為68 750 N,移動的距離是40 m,則滑輪裝置的機械效率是多少?

(1)2.781×107Pa;(2) 1.8 s;(3) 5×103 N;(4)80%。 【解析】(1)蛟龍?zhí)栂聺摰纳疃? 700 m,根據(jù)得,殼體受到海水的壓強: (2)蛟龍?zhí)栂聺摰纳疃? 700 m,海水中的聲速,根據(jù) 得,“蛟龍?zhí)枴笔盏秸戏侥复闹噶钚枰臅r間: (3)由阿基米德原理可知,物體受到的浮力等于其排開液體的重力,所以 (4)對于已經(jīng)組裝好的滑輪組,...

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象第三節(jié)樂音與噪聲 題型:單選題

下列屬于噪聲的是( )

A. 上課時,老師的講課聲

B. 音樂廳里演奏的交響樂

C. 上課時,學校的大喇叭里傳出的優(yōu)美的歌聲

D. 舞臺上口技演員模仿的風雨聲、槍炮聲。

C 【解析】A. 上課時,老師講課的聲音是學生必須聽的聲音,不屬于噪聲;B. 去音樂廳就是為了聽交響樂,不屬于噪聲;C. 上課時,學校喇叭的歌聲雖然很優(yōu)美,可是會影響學生正常聽講,屬于噪聲;D. 舞臺上口技演員模仿的風雨聲、槍炮聲是表演的需要,不屬于噪聲;故選C.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象第三節(jié)樂音與噪聲 題型:填空題

噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源,其中有三大部分:工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲。請你分別列舉出一個工業(yè)噪聲和一個交通噪聲的實例。

工業(yè)噪聲:      。交通噪聲:     。

如機床發(fā)出的聲音,汽車的喇叭聲 【解析】分析:從環(huán)境保護的角度來說,凡是影響人們正常的學習、生活、休息等的一切聲音,都稱之為噪聲;當噪聲對人及周圍環(huán)境造成不良影響時,就形成噪聲污染 解答:【解析】 工業(yè)噪聲:建筑工地上攪拌機工作時產(chǎn)生的聲音、工廠中機床工作產(chǎn)生的聲音等; 交通噪聲:汽車、摩托車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的聲音等.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象第三節(jié)樂音與噪聲 題型:單選題

醫(yī)生在診病時使用聽診器,聽診器 (  )

A.能使心臟振動的振幅增加,響度增大 B.能改變心跳的頻率,使音調(diào)變調(diào)

C.能改變心跳的音色,使聲音好聽些 D.能減小聲音傳播過程中的能量損耗

D 【解析】 試題分析:心跳的音調(diào)、音色和響度和心臟本身有關,與聽診器無關,都是一定的,故A、B、C不符合題意;D、聽診器可以減小聲音在傳播過程中的能量損耗,這樣可以清楚的聽到心跳聲音,易于判斷病情,說法正確,符合題意; 故選D.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象第三節(jié)樂音與噪聲 題型:單選題

下面形容聲音的“高”指的是音調(diào)的是( )

A. 說話嗓門高 B. 引吭高歌

C. 她是唱女高音的 D. 高聲喧嘩

C 【解析】A. 說話嗓門高是指說話的聲音的響度大。此選項不合題意。B. 引吭高歌是指唱歌的聲音大,即聲音的響度大。此選項不合題意。C. 女高音的“高”指女高音歌手聲音尖細,所以音調(diào)高。此選項符合題意。D. 高聲喧嘩指的是大聲說話,即說話者聲音的響度大。此選項不合題意。故選C.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象第三節(jié)樂音與噪聲 題型:單選題

某同學先后對同一鼓面輕敲和重擊各一次,兩次發(fā)出聲音的( )

A. 音調(diào)不同 B. 頻率不同

C. 響度不同 D. 音色不同

C 【解析】輕敲鼓面和重擊鼓面,振動的幅度不同,而響度和振幅有關,故兩次發(fā)出的聲音的響度不同;故選C.

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