偉大領袖毛澤東在《沁園春•雪》中寫到“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，形成這種自然景色的主要物態(tài)變化是（　　）

A. 熔化和汽化 B. 凝固和液化 C. 凝固和凝華 D. 汽化和升華

C 【解析】【解析】 形成這種自然景色的主要物體變化包括： 凝固：水凝結成冰；凝華：霧凇等現象； 只有C選項符合題意，故選：C．

關于熱現象下列說法正確的是

A．用久了的白熾燈燈絲因熔化而變細

B．加在飲料中的冰塊化為水是放熱過程

C．灑在地上的水變干了是吸熱過程

D．冬天，教室窗戶的玻璃外表面經常會“出汗”

C 【解析】A．用久了的白熾燈燈絲因升華而變細，不符合題意； B．加在飲料中的冰塊化為水是吸熱過程，不符合題意； C．灑在地上的水變干了是吸熱過程，符合題意； D．冬天，教室窗戶的玻璃內表面經常會“出汗” ，不符合題意；

下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是 ( )

A. 酒精燈不用時蓋上燈帽 B. 將濕衣服展開后晾在向陽、通風處

C. 用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱 D. 春季植樹時剪除大量枝葉

B 【解析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度；液體的表面積；液體表面上方空氣的流動速度．從這三個方面來分析選擇項中提到的措施，從而可以得到答案．A、蓋上酒精燈，可以降低液體表面的空氣流動，減緩蒸發(fā)速度，不符合題意；B把濕衣服晾在通風向陽處既加快了液體上方空氣流動，又提高了液體的溫度，故加快了蒸發(fā)，該選項正確； C、保鮮袋將蔬菜與外界隔絕，減慢了蔬菜周圍的空氣流動；放入冰箱，降低了其溫...

“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風…”．大多數同學是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的，歌曲中含有許多物理知識，例如：

（1）風使同學們感到涼爽，主要原因是流動的空氣加快了人身上汗液的__．

（2）小船靜止在水面上時，它受到重力和浮力的作用，這兩個力是一對__力．

（3）船槳向后劃水，船向__運動，說明物體間力的作用是__的．

蒸發(fā) 平衡 前 相互 【解析】(1)流動的空氣加快了人身上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所以同學們感到涼爽。(2)小船靜止在水面上時，它受到重力和浮力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是平衡力。(3)船槳向后劃水，給水一個向后的力，水會給槳一個向前的力，所以船向前運動，也說明物體間力的作用是相互的。

身處偏遠海島，按如圖所示方法可獲取少量的淡水．陽光的照射使池內海水加快__，形成水蒸氣；水蒸氣在塑料膜上__形成小水滴；塑料膜下表面結成的水滴受__力的作用滑到最低處后滴入水桶中，可得到淡水．

汽化 液化 重 【解析】海水是液態(tài)的，變?yōu)樗�蒸氣，液態(tài)變氣態(tài)，是汽化現象；水蒸氣形成小水珠，小水珠是液態(tài)的，氣態(tài)變液態(tài)，是液化現象；水滴受到豎直向下的重力，所以會向下滑． 故答案為： (1). 蒸發(fā) (2). 液化 (3). 重

用高壓鍋煮食物時，鍋內水的溫度在升高的過程中，水的內能隨之__；因為高壓鍋良好的密封性，使水蒸氣不易外泄而增大了鍋內氣壓，提高了水的__，從而提高水溫，所以容易煮熟食物．

增加 沸點 【解析】當鍋煮食物時，當水溫升高時，物體的內能也會增大；隨著水溫的升高，水不斷的汽化成水蒸氣，鍋內大氣壓增大，水的沸點也會升高。

根據圖中提供的信息回答下列問題．

（1）問題：塞子沖出試管后為什么繼續(xù)向前運動？回答：__；

（2）問題：塞子被推出的過程中，能量是如何轉化的？

回答：__；

（3）提出一個與物態(tài)變化有關的問題并回答．

問題：__？

回答：__．

由于塞子具有慣性 內能轉化為動能 塞子沖出試管口后，“白氣”是如何形成的？ 水蒸氣液化形成的 【解析】如圖所示，塞子沖出試管后由于慣性將繼續(xù)向前運動；塞子被推出的過程中水蒸氣對外做功內能減小，塞子由靜止變?yōu)檫\動，故能量的轉化為內能轉化為機械能；觀察試管口可以發(fā)現有白氣，故可以提出塞子沖出試管口后，“白氣”是如何形成的？答案為水蒸氣液化形成的。

在做“觀察水的沸騰”實驗中

(1)他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是______________。

(2)糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數如圖乙所示，為_______℃，說明此時氣壓_______ (選填“＜”、“＞”或“＝”)1個標準大氣壓．

(3)分析圖丙所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點是_______________．

溫度計玻璃泡碰到了容器底 98 小于 保持不變 【解析】（1）溫度計的正確使用，溫度計的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁； （2）正確讀出溫度計示數：每一個大格是10℃，每一個小格是1℃，沸點是98℃；液體的沸點跟氣壓有關，氣壓增大，沸點升高，氣壓減小時，沸點降低，一標準大氣壓下水的沸點是100℃，98℃低于100℃，當時氣壓低于一個標準大氣壓； （3）液體沸騰的特點是：吸收熱量，溫...

在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止讀數，部分數據記錄如下表：

（1）某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖所示，請將漏填的數據填在表格內________．

（2）根據表中實驗數據，可知水的沸點是__℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓__（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．

（3）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（____）

（4）為了縮短實驗的時間，可采取的措施是__．（請寫出一點）

98 98 低于 B 減少水量 【解析】（1）液體沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高，其他的條件相同，加熱時間越長，溫度升高的越快，并且是逐漸增加的，遺漏的數據應該是96℃.（2）液體沸騰的特點是：吸收熱量，溫度保持不變，不變的溫度就是沸點，沸點是98℃；一標準大氣壓下水的沸點是100℃，98℃低于100℃，當時氣壓低于一個標準大氣壓。（3）水沸騰前吸收熱量，溫度逐漸升高，沸騰時吸收熱量，溫度不變...

.某同學測量一物體的長度,記錄了四次測量結果,錯誤的是(　　)

A. 4.82 cm B. 4.83 cm

C. 4.95 cm D. 4.81 cm

C 【解析】4.95cm與4.82cm、4.82cm、4.81cm這三個數相比，測量結果偏差大，所以其中錯誤的數據是4.95cm.故選C.