傳送帶上的物體隨傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動，請畫出物體的受力示意圖____．

【解析】由于物體和傳送帶一起勻速運(yùn)動，相對靜止，所以物體不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向分別畫一條有向線段表示出重力和支持力，注意作圖時兩條線段長度要相等。如圖所示：

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭。如圖所示，這是小敏家買的小汽車，仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：(g＝10N/kg)

(1)若小汽車的質(zhì)量為1200kg，則小汽車的重力是多少_____？

(2)當(dāng)它勻速前進(jìn)時，所受到的阻力是自身車重的0.3倍，則該小汽車的發(fā)動機(jī)的牽引力是多少____？

(3)勻速前進(jìn)時，小汽車受到的合力是多少_____？

(4)當(dāng)小汽車加速行駛時，發(fā)動機(jī)的牽引力變?yōu)?×103N，此時它受到的合力又為多少______？

1.2×104N 3.6×103N 0 1.4×103N 【解析】(1)小汽車的質(zhì)量為1200kg，則小汽車的重力為： (2)當(dāng)它勻速前進(jìn)時，汽車受到的阻力和牽引力是一對平衡力， 即： (3)勻速前進(jìn)時，汽車受到的阻力和牽引力是一對平衡力；受到的重力和支持力也是一對平衡力，所以汽車受兩對平衡力的作用，合力為0。 (4)當(dāng)小汽車加速行駛時，發(fā)動機(jī)的牽引力變?yōu)?×103N...

（人教版 2018年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 力運(yùn)動和力）

在“探究二力平衡的條件”活動中．

(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于________________狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗裝置來探究二力平衡的條件？

(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的______和________的大小來進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去．

(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計了三個實(shí)驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________(用字母表示)，這樣的改進(jìn)是為了減小________對實(shí)驗的影響．

靜止或勻速直線運(yùn)動 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦力 【解析】(1)當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，物體受到的力是平衡的；(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的拉力和重力的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去；(3)B圖為滑動摩擦，A圖為滾動摩擦，C圖只...

為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗，請你完成下列內(nèi)容。

（1）實(shí)驗過程中，彈簧測力計_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)。

（2）在甲、乙、丙三次實(shí)驗中，滑動摩擦力最小的是_____（選填“甲”、“乙”或“丙”） 實(shí)驗。

（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗，是為了探究滑動摩擦力大小與_____是否有關(guān)；比較_____（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實(shí)驗，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)。

（4）比較甲、丁兩次實(shí)驗，小明發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實(shí)驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認(rèn)為他的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯誤”）的。

（5）實(shí)驗結(jié)束后，小明又對實(shí)驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示，實(shí)驗后發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗中，小明_____（選填“一定”、“不一定”或“一定不”）要勻速拉動長木板。

必須 等于 甲 壓力 乙、丙 錯誤 不一定 【解析】（1）實(shí)驗過程中，利用了二力平衡的原理，即物體做勻速直線運(yùn)動時，拉力與摩擦力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，所以彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)； （2）在甲實(shí)驗中，接觸面為木板，較光滑，且壓力最小，所以滑動摩擦力最小的是甲實(shí)驗； （3）比較甲、乙兩次實(shí)驗，接觸面...

小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

(1)以上操作中錯誤的一次是________(選填“a”、“b”或“c”)．

(2)對比兩次正確實(shí)驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越___．

(3)糾正錯誤后，多次實(shí)驗進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做____________運(yùn)動．

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時____________________．

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力________(選填“是”或“不是”)對一平衡力．

(6)上述所有探究實(shí)驗中用到的科學(xué)研究方法是________．

b 遠(yuǎn) 勻速直線 具有相同的速度 不是 控制變量法 【解析】（1）為了使小車到達(dá)水平面時的速度相等，應(yīng)讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑；則b步驟錯誤，因為在斜面上鋪上棉布改變了接觸面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；（2）水平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，由圖示可知，木板的表面最光滑，則小車在木板表面受到阻力最小，運(yùn)動的距離最長；（3）由實(shí)驗可知，平面越光滑，小車受到的阻力越小，運(yùn)...

牛頓曾說過，如果說我比別從看得更遠(yuǎn)些，那是因為我站在了巨人的肩膀上。這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實(shí)對牛頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。

伽利略之前觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個實(shí)驗：在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦的作用，他認(rèn)為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度。經(jīng)過進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)�會一直勻速滾動下去，如圖乙。請回答：

（1）像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時，___________________________。于是他大膽推測：當(dāng)斜坡變成平坦時，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動。

（2）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動是球的“自然運(yùn)動”狀態(tài)，“自然運(yùn)動”是球所具有的屬性。在我們今天看來，球的這種屬性稱為__________。

（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識后知道，事實(shí)上球“記住”的是能量。因為有____的存在，球?qū)⒉粫�到達(dá)起始高度，此過程中雖然球的能量減少，而能的總量保持不變。

球的位置間隔變大 慣性 摩擦 【解析】（1）由圖中伽利略的實(shí)驗過程可知，當(dāng)斜坡傾角變小時，球的位置間隔變大，小球的速度減小得更慢；于是他大膽推測：當(dāng)斜坡變成平坦時，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動；（2）一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；伽利略所說的球的“自然運(yùn)動”是球所具有的屬性，這就是慣性。(3)球在運(yùn)動的過程中，與空氣和接觸面發(fā)生摩擦，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機(jī)械能減...

下列說法正確的是（ ）

A．踢足球時，腳對足球的力和足球?qū)δ_的力是一對平衡力

B．踢出去的足球由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動

C．如果所有的力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)

D．當(dāng)足球靜止在水平地面上時，足球不再具有慣性

B 【解析】 試題分析：踢球時，腳對足球的力和足球?qū)δ_的力作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故A錯誤；踢出去的足球能繼續(xù)飛行，是因為足球具有慣性，故B正確；一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；所以，如果所有的外力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)⒈３謩蛩僦本�運(yùn)動狀態(tài)，故C錯誤；一切物體都有慣性，物體靜止時也具有慣性，故D錯誤；故應(yīng)選B。

下列關(guān)于力與運(yùn)動的關(guān)系說法正確的是( )

A. 自行車從斜坡沖下來時不容易停下來，說明速度越大慣性越大

B. 物體不受力的情況下也能運(yùn)動

C. 做曲線運(yùn)動的物體，受到的力也可能是平衡力

D. 只受一對平衡力勻速運(yùn)動的物體，若去掉其中一個力，則物體的運(yùn)動速度一定增大

B 【解析】慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體運(yùn)動的速度大小無關(guān)，故A錯；原來運(yùn)動的物體如果不受力的作用將會一直做勻速直線運(yùn)動，故B正確；物體做曲線運(yùn)動時，運(yùn)動方向在不斷地改變，也就是運(yùn)動狀態(tài)在一直改變，所受到的力不是平衡力，故C錯誤；如果去掉的那個力的方向與物體運(yùn)動的方向是相同的，則去掉后物體運(yùn)動的速度會減小，故D錯；應(yīng)選B。

圖中小球相對于水平桌面靜止。小紅通過觀察，作出如下判斷，正確的是( )

A. 窗外另一列車相對她不動，則她坐的車一定是對地靜止的

B. 窗外另一列車相對她向東行駛，則她坐的車一定對地向西行駛

C. 小球突然“自動”向東滾動，則她坐的車一定向西啟動

D. 小球突然“自動”滾動，則她坐的車運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生了改變

D 【解析】試題分析：A.窗外另一列車相對她不動，可能兩車運(yùn)動狀態(tài)相同，A錯誤； B.窗外另一列車相對她向東行駛，則她坐的車可能對地向西行駛，另一輛車靜止不動；或他的車靜止不動，而另一輛車向東運(yùn)動； C.小球突然“自動”向東滾動，則她坐的車可能向西啟動，也可能向東減速，C錯誤； D.小球突然“自動”滾動，則她坐的車運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生了變化，D正確。 故選D。

下列體育項目中，以“速度”這一科學(xué)量作為評定標(biāo)準(zhǔn)的是（ ）

A. 跳遠(yuǎn) B. 跳高 C. 鉛球 D. 長跑

故

D 【解析】解答：速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，所以四個選項中以速度這一科學(xué)量作為評定標(biāo)準(zhǔn)的是D長跑。