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科目: 來源:2017-2018學年滬科版八年級物理上冊習題:第一節(jié) 科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:填空題

已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上.現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管,如果你將耳朵貼在鐵管的一端讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端,則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要 s,你會聽到 次敲打的聲音.(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵中傳播速度為5200m/s)

0.025;一 【解析】試題分析:聲音在空氣中的速度為340 m/s;聲音傳播的距離為8.5m,故傳播的時間為;聲音在鐵中的傳播速度為5200m/s,傳播的距離為8.5m,故傳播的時間為;二次聲音的時間差小于0.1s,故聽到一次敲擊聲。

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科目: 來源:2018春北師大版八年級物理下冊第7章7.2 彈力 力的測量課時訓練題 題型:填空題

健身用的彈簧拉力器,共有四根并接在一起,假如每根伸長1cm要用1N的拉力,則將健身器拉長0.5m,需要拉力為_______N.

200 【解析】試題分析:本題主要考查兩個方面的知識:(1)彈簧測力計的使用原理是:“彈簧的受力越大,彈簧伸長越長”.(2)同方向二力合成,合力大小等于兩個力的大小之和. 【解析】 彈簧測力計的使用原理是:“彈簧的受力越大,彈簧伸長越長”.假如每根伸長1cm要用1N的拉力,則將每根拉伸0.5m(50cm),每根彈簧受到的拉力應為50N. 每根彈簧受到的拉力應為50N,根據(jù)同方向...

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科目: 來源:2018春北師大版八年級物理下冊第7章7.2 彈力 力的測量課時訓練題 題型:單選題

在下圖中,A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是 ( )

A. B. C. D.

B 【解析】彈力的產(chǎn)生必須具備兩個條件:相互接觸且發(fā)生彈性形變。 由圖可知:AC中兩個球都相互接觸,但它們之間并沒有相互擠壓的作用,也就不能發(fā)生彈性形變,所以不能產(chǎn)生彈力。 D無法確定兩個球之間有沒有擠壓作用,所以也就無法確定有沒有彈力,。 B中兩個小球所受的重力與繩子的拉力沒有在同一直線上,不是一對平衡力,所以這兩個小球都受到了對方的合力作用,從而發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力。 ...

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科目: 來源:2018春北師大版八年級物理下冊第7章7.2 彈力 力的測量課時訓練題 題型:單選題

列關于彈力的說法中,正確的是 ( )

A. 相互接觸的物體之間一定存在彈力作用

B. 只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用

C. 只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用

D. 彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比

C 【解析】發(fā)生了彈性形變的物體,由于要恢復原來的形狀,對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力;彈力產(chǎn)生的條件是相互接觸并發(fā)生彈性形變;而對于彈簧來說,只有在彈性限度范圍內,彈力才與伸長量成正比,故C正確。 故本題答案為C。

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科目: 來源:2018春北師大版八年級物理下冊第7章7.2 彈力 力的測量課時訓練題 題型:單選題

兩位同學使用彈簧拉力器比較臂力的大小,他們拉同一拉力器的三根彈簧,結果都將手臂撐直了,則 ( )

A.手臂粗的同學用的臂力大

B.手臂長的同學用的臂力大

C.兩同學用的臂力一樣大

D.無法比較用的臂力大小

B 【解析】 試題分析:在彈性限度內,彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。 所以,在兩位同學將手臂都撐直時,手臂長的同學用的力大,即他的臂力大,故選B。

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科目: 來源:2018春北師大版八年級物理下冊第7章7.2 彈力 力的測量課時訓練題 題型:單選題

關于彈簧測力計上零刻度的意義,下列說法中錯誤的是 ( )

A. 彈簧的長度為零 B. 彈簧的伸長為零

C. 彈簧所受的拉力為零 D. 指針的初始位置

A 【解析】彈簧測力計上零刻度表示彈簧的伸長量為零,彈簧所受的拉力為零,是指針的初始位置,因此選項B、C、D都正確,選項A錯誤,所以選A.

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科目: 來源:2018春北師大版八年級物理下冊第7章7.2 彈力 力的測量課時訓練題 題型:單選題

一測力計因彈簧斷裂而損壞,若去掉斷裂的一小段彈簧,將剩余的較長的一段彈簧重新安裝好,并校準了零刻度,那么用這個修復的彈簧測力計測量時,測量值與原來測量值相比較,結果是( )

A.測量值比原來的測量值大

B.比原來的測量值小

C.與原來的測量值相同

D.以上三種情況均可能出現(xiàn)

B 【解析】 試題分析:彈簧斷裂說明彈簧的長度變短,這時它的勁度系數(shù)會變大,也就是說在與原來拉力相同時,它的伸長會變小,這就影響了它的示數(shù),便不能再準確測量力的大小. 【解析】 彈簧變短后,它的勁度系數(shù)會增大,在同樣的拉力作用下,伸長量會比原來減小,如果仍用原來的刻度盤,其示數(shù)會變小,因此只有選項B符合題意. 故選B.

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科目: 來源:2018春北師大版八年級物理下冊第7章7.2 彈力 力的測量課時訓練題 題型:實驗題

趙明準備自己制作一只彈簧測力計,他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材.首先測出彈簧的長度cm,然后在彈簧下掛上不同的鉤碼,測出彈簧的長度,算出比原長的伸長量,填在如下表格中:

(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力和彈簧伸長量的關系為:

_______________________________

(2)趙明繼續(xù)實驗,得到下列數(shù)據(jù):

從這次數(shù)據(jù)看出,拉力達到________N時,拉力和彈簧伸長的關系就改變了.因此彈簧測力計的測量范圍只能達到___________N.

與成正比 11 0—10 【解析】(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出:在一定限度內,彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量就增加0.40cm,當拉力F變?yōu)樵瓉淼膸妆,彈簧的伸長量也變?yōu)樵瓉淼膸妆叮蠢與彈簧伸長量成正比; (2)當拉力達到11N時,拉力和彈簧伸長的關系不再滿足原來的關系,說明了彈簧測力計的測量范圍是0~10N;

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科目: 來源:2018春北師大版八年級物理下冊第7章7.2 彈力 力的測量課時訓練題 題型:簡答題

有一個彈簧測力計,彈簧及其構件完好無損,只是指針已經(jīng)無法校到0刻度,只能校到0.2N處,那么這彈簧測力計還能用嗎?如果用它測力時,讀數(shù)為3.6N,那么這個力的大小實際為多少?

還能用 3.4N 【解析】:不能調零的彈簧測力計也可以使用,只不過實際讀數(shù)應該是把測量值減去“零”起點的示數(shù).如果用它測力時,讀數(shù)為3.6N,那么這個力的大小實際為3.6N-0.2N=3.4N. 故答案:還能用;3.4N。

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科目: 來源:人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步練習:11.3 動能和勢能 題型:單選題

關于能的概念,下列說法正確的是( )

A.用線懸掛著的物體,它沒有做功,它不具有機械能

B.在空中飛行的子彈,因為它能做功,所以它具有機械能

C.甲物體的運動速度比乙物體的大,則甲物體的動能一定比乙物體的大

D.甲物體的高度比乙物體的高度大,則甲物體的勢能一定比乙物體的大

B 【解析】A、懸掛著的物體,具有做功的本領,具有重力勢能,也就具有機械能,不符合題意;B、空中飛行的子彈由于運動而具有動能,并且能夠做功,所以具有機械能,符合題意;C、決定物體動能大小的因素是質量越大速度越大,具有的動能就越大,本選項中甲和乙的質量沒有確定無法比較它們動能的大小,不符合題意;D、決定重力勢能大小的因素是質量越大舉得越高,具有的重力勢能越大,本選項中甲和乙的質量沒有確定無法比...

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同步練習冊答案