教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)

吹開了．下列解釋合理的是

A. 塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦力

B. 門沒被吹開是因為風(fēng)吹門的力小于摩擦力

C. 門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用

D. 塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

A 【解析】A、塞入硬紙片后，使門與門框之間的壓力增大，因此是通過增大壓力來增大摩擦，故A正確；B、門沒被吹開處于靜止?fàn)顟B(tài)，是因為風(fēng)吹門的力等于摩擦力，故B錯誤；C、門被風(fēng)吹開是因為門受到的摩擦力較小，并不是沒有受到摩擦力的作用，故C錯誤；D、塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦的，故D錯誤．故選A．

（2017春·宜春月考）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是

A. B. C. D.

C 【解析】A、打球時用力握緊球拍，這是通過增大壓力來增大手和球拍之間的摩擦力，防止滑掉，不符合題意．B、乒乓球拍上貼有橡膠皮，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，不符合題意．C、旱冰鞋下裝有滾輪，是用滾動代替滑動減小鞋和地面之間的摩擦力，便于滑行，符合題意．D、運動鞋底有凹凸的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒，不符合題意．故選C．...

如圖所示的措施中，為了減小摩擦的是

A. 輪胎上制有花紋 B. 瓶蓋上刻有紋線

C. 旱冰鞋下裝有滾輪 D. 乒乓球拍上貼有橡膠

C 【解析】A、輪胎上制有花紋，增大了接觸面的粗糙程度，在壓力一定時，增大了摩擦，不符合題意；B、瓶蓋上刻有紋線，增大了接觸面的粗糙程度，在壓力一定時，增大了摩擦，不符合題意；C、旱冰鞋上的滾輪，將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，減小了摩擦，符合題意；D、乒乓球拍上貼有橡膠，增大了接觸面的粗糙程度，在壓力一定時，增大了摩擦，不符合題意．故選C．

“樂享健康，騎樂無窮”，騎車出行已經(jīng)成為一種健康環(huán)保的出行和鍛煉方式，下列關(guān)于自行車運動中需要增大或減小摩擦的部件中，增大或減小摩擦的方法與其他三項不同的是

A. 自行車把手表面有凹凸不平的花紋

B. 自行車輪胎上刻有花紋

C. 遇到緊急情況時用力捏車閘

D. 軸承中加潤滑油

C 【解析】AB、把手表面有凹凸不平的花紋，輪胎上刻有花紋，這是在壓力不變的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；C、遇到緊急情況時用力捏車閘，是在接觸面的粗糙程度不變的情況下，通過在增大壓力來增大摩擦力；D、軸承中加潤滑油，這是在壓力不變的情況下，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的；綜上分析可知，ABD選項都屬于改變粗糙程度，只有C選項是改變壓力，故選C．

在探究“滑動摩擦力大小影響因素”實驗時，將木塊A放置水平木板B上，加一個鉤碼，將彈簧測力計系在A上，如圖所示，當(dāng)向左拉動B時，下列說法中錯誤的是

A. 此裝置可研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系

B. A受B的摩擦力與測力計拉力是平衡力

C. A受到B的摩擦力方向為水平向左

D. 若增大B的速度，測力計的示數(shù)會變大

D 【解析】A、兩物體間接觸面的粗糙程度不變，在A上加減鉤碼可以改變物體間的壓力大小，該實驗裝置可以探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系，故A正確；B、A受到B對它的滑動摩擦力與彈簧測力計的拉力作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，則A受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力，故B正確；C、A處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，A受到的滑動摩擦力f=F，A相對于B向右運動，A受到的滑動摩擦力方向水平向左，故C正確；D、...

如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

A. 給自行車軸加潤滑油

B. 輪胎上制有花紋

C. 用起瓶器夾緊瓶蓋

D. 防滑墊表面做得凹凸不平

A 【解析】A、給自行車軸加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，A正確. B、輪胎上有凸起的條紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，B錯誤. C、用起瓶器夾緊瓶蓋，在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，C錯誤. D、防滑墊表面做得凹凸不平，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，D錯誤. 故選A....

如圖所示，穿久了的運動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到（ ）

A. 重力 B. 摩擦力 C. 壓力 D. 支持力

B 【解析】試題分析：運動鞋穿久了，鞋底被磨損得厲害，是因為人在運動的過程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形狀發(fā)生改變，故應(yīng)選B。

用5N的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運動，現(xiàn)改用10N的水平拉力使木 塊仍在這一水平桌面上運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小是（ ）

A. 大于5N,小于10N B. 10N

C. 5N D. 無法判斷

C 【解析】試題分析：木塊在水平桌面上做勻速直線運動時，水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用，滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，拉力是5N，所以滑動摩擦力大小為5N；當(dāng)改用10N的水平拉力使木塊仍在這一桌面上運動時，壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則滑動摩擦力大小保持5N不變，故C正確。

小明用10 N的水平推力推重為50 N的木箱，但沒有推動，此時木箱受到的摩擦力________（選填“大于”“小于”或“等于”）10 N；將水平推力增大到20 N時，木箱在水平地面上做勻速直線運動，若將推力增大到30 N時，木箱受到的滑動摩擦力的大小為________N．

等于 20 【解析】箱子受到10 N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10 N；當(dāng)水平推力增大到20 N時，箱子恰好做勻速運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于20 N，當(dāng)水平推力增大到30 N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為20 N．

如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動，此時木塊B受到的摩擦力大小為_______N，地面對A的支持力和__________是一對作用力與反作用力．如圖乙所示，若將A、B木塊改成緊靠著平放在原水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，則F2的大小為_______N．

0 A對地面的壓力 12 【解析】A、B一起向右做勻速直線運動，所以A、B沒有相對運動的趨勢，A、B間沒有摩擦力，則木塊B受到的摩擦力大小為0 N；地面對A的支持力和A對地面的壓力是一對作用力與反作用力；甲圖，A和B整體水平方向上受到水平向右的拉力F1和水平向左的滑動摩擦力，整體進行勻速直線運動，這兩個力是平衡力，大小相等，F(xiàn)1是12 N，所以受到地面的滑動摩擦力是12 N．從甲圖到乙圖，改...